【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中食蟲鳥與蜘蛛存在_____關(guān)系。

（2）若人們大量捕捉鼠和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是_____的數(shù)量將會減少。

（3）請寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈：_____，在這條食物鏈中，如果DDT（一種很難分解的有毒物質(zhì)）進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物是_____。

（4）作為生態(tài)系統(tǒng)中的一員，我們可以為保護(hù)生態(tài)環(huán)境做些什么？

【答案】 捕食蛇 草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇 蛇 節(jié)約紙張、隨手關(guān)燈、綠色出行、植樹造林等

【解析】（1）由圖中食物鏈的組成可以看出，食蟲鳥以蜘蛛為食，所以食蟲鳥與蜘蛛之間存在捕食關(guān)系。
（2）蛇以青蛙和鼠為食，若人們大量捕捉鼠和青蛙，會造成蛇的食物缺乏，所以該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蛇的數(shù)量減少。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。書寫食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，以最高級消費(fèi)者為終點(diǎn)，箭頭指向捕食者。該食物網(wǎng)中食物鏈有：草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥；草→食草昆蟲→食蟲鳥；草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇；草→食草昆蟲→青蛙→蛇；草→鼠→蛇；共5條，最長的一條是：草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇。在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加，蛇的營養(yǎng)級別最高，體內(nèi)DDT含量最多。
（4）作為生態(tài)系統(tǒng)中的一員，我們應(yīng)該保護(hù)生物、愛護(hù)環(huán)境，如：節(jié)約紙張、隨手關(guān)燈、綠色出行、植樹造林等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物．有關(guān)這些動物的下列敘述中，錯誤的是（ ）

A. B的幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸

B. A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱

C. D具有筑巢、孵卵、育雛等行為

D. E與B、C的主要區(qū)別是體表被毛，體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一正常進(jìn)行各種生理活動的樹木，1、2、3、4是參與生理活動的四種物質(zhì)，箭頭表示該物質(zhì)進(jìn)出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則反應(yīng)式可以表示為：[1] ________ +[3]________→[2] ________ +[4]有機(jī)物，是在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________進(jìn)行。

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則：[1] ________、[2] ________，這些物質(zhì)通過葉片中的________進(jìn)出。

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則[2]是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人體部分形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能圖示，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲血管①②③中血液成分的共同特點(diǎn)是_____；血管①中血液成分發(fā)生這種變化的原因是_____。

（2）正常情況下，血液流經(jīng)腎臟后，血液內(nèi)的_____等成分減少。某人尿檢時發(fā)現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)超標(biāo)，該人腎臟病變的結(jié)構(gòu)以及血常規(guī)檢查中最可能超標(biāo)的項目分別是_____。

（3）靜脈注射治療腎臟病變，藥物到達(dá)病灶前經(jīng)過心臟腔室的順序依次是_____（用字母和箭頭表示）；如果有些嬰兒出生時右心室和左心室之間有一個洞，這種心臟缺陷會使血液輸送氧氣的能力降低，原因是_____。

（4）圖乙是人平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，BC段表示的過程以及肋間肌、膈肌的狀態(tài)分別是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是常用的實驗用具，下列有關(guān)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用說法錯誤的是

A. 觀察時左眼注視目鏡，右眼要睜開

B. 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，要從側(cè)面看著物鏡

C. 從低倍鏡換成高倍鏡時可以轉(zhuǎn)動粗轉(zhuǎn)焦螺旋，找到需要觀察的物象

D. 如果物象偏向視野的左側(cè)，玻片標(biāo)本還是向左移動，才能將物象移動到視野中間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為科研人員研究免疫機(jī)理的過程示意圖，其中A為對照組，B為實驗組，請分析回答問題：

（1）B組試驗中的小鼠之所以能存活下來，原因是其體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的_____；小鼠的這種抵抗病菌的能力，屬于_____免疫。

（2）在人類的計劃免疫中，接種到人體內(nèi)的卡介苗、百日破疫苗均相當(dāng)于上述實驗中的_____；其作用與人們服用抗生素有何不同？_____。

（3）若將另外一種病菌注入經(jīng)過B處理的小鼠體內(nèi)，小鼠會不會得�。�_____。試簡要分析原因：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙有“農(nóng)田衛(wèi)士”之譽(yù)，下列關(guān)于青蛙的敘述，不正確的是（ ）

A．幼體用鰓呼吸 B.皮膚裸露，有粘液，能輔助呼吸

C．成體用肺呼吸 D.體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北京時間3月23日，中國國家男子足球隊?wèi){借于大寶在第35分鐘的進(jìn)球，以1∶0戰(zhàn)勝韓國隊，奪得了12強(qiáng)賽首場勝利。

（1）球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球，此過程稱為________，這也是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。

（2）球員要看到隊友傳來的球，需要不斷調(diào)節(jié)眼球內(nèi)的________（填圖中序號），并最終在___________（選填“視網(wǎng)膜”或“大腦皮層”）形成視覺。

（3）當(dāng)觀眾看到中國隊進(jìn)球時，會面紅耳赤、心跳加快、血壓升高，其過程是：大腦視覺中樞興奮→傳出神經(jīng)→腎上腺分泌_____________→經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)心臟和皮膚→面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。

（4）帶領(lǐng)孩子經(jīng)常參加體育鍛煉，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防傳染病，這屬于傳染病預(yù)防措施中的___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，人體生理活動所需能量的主要是由下面那種物質(zhì)提供（ ）

A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．維生素

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同步練習(xí)冊答案