1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 | 4號瓶 | |
處理方法 | 10粒種子,擰緊瓶蓋 | 10粒種子,較多的水,擰緊瓶蓋 | 10粒種子,適量的水,擰緊瓶蓋 | |
室溫 | 室溫 | 室溫 | 低溫 |
分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)本實驗為對照試驗,必須有個對照組,因為1、3、4號瓶都不會萌發(fā),所以2號瓶一定要萌發(fā),因此,2號瓶的條件是:10粒種子,適量的水,擰緊瓶蓋.
(2)種子的萌發(fā)需要一定的水分,1號瓶缺少水分,因此l號瓶種子沒有萌發(fā),是因為缺少水分;種子萌發(fā)需要充足的空氣,3號瓶較多的水分把種子淹沒,缺乏充足的空氣,因此3號瓶種子沒有萌發(fā),是因為缺少空氣;種子萌發(fā)需要適宜的溫度,4號瓶溫度太低,因此4號瓶種子沒有萌發(fā),是因為溫度不適宜(溫度太低).
(3)設(shè)置2號瓶的作用是作為1號瓶、3號瓶、4號瓶的對照,原因是2號瓶分別與其它瓶子比,各自只有一個條件不同,以排除除了所研究的條件外,其他條件對實驗結(jié)果的影響.
故答案為:
(1)10粒種子,適量的水,擰緊瓶蓋;
(2)缺少一定的水分;缺少充足的空氣;溫度不適宜(溫度太低);
(3)有用;作為1號瓶、3號瓶、4號瓶的對照;2號瓶分別與其它瓶子比,各自只有一個條件不同,以排除除了所研究的條件外,其他條件對實驗結(jié)果的影響.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加大人工栽培和養(yǎng)殖力度 | B. | 就地保護(hù) | ||
C. | 加強(qiáng)教育和法制管理 | D. | 遷地保護(hù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肢體健全、沒有疾病 | |
B. | 身體健康、心理健康 | |
C. | 身體強(qiáng)壯、心情愉快 | |
D. | 軀體上、心理上和社會適應(yīng)的良好狀態(tài),道德健康四方面 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輸導(dǎo)組織 | B. | 保護(hù)組織 | C. | 營養(yǎng)組織 | D. | 機(jī)械組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③屬于真菌,真菌全部為多細(xì)胞真核生物 | |
B. | 細(xì)胞中無成形細(xì)胞核的只有⑤ | |
C. | ④與②相比多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次 | |
D. | ①利用體壁(體表)與外界進(jìn)行氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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