【題目】下面表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據(jù)該圖回答問題:

(1)圖中丙曲線表示___________的消化過程。

(2)乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為___________。

(3)甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的_________乳化后才能被消化。

(4)食物在圖中的_____(填字母)處,最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。

(5)C中含有的消化液有__________,D中含有的消化液有____________。

【答案】 蛋白質(zhì) 葡萄糖 膽汁 D 胃液 胰液、腸液和膽汁

【解析】(1)蛋白質(zhì)的消化起始于胃,在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸,因此圖示中丙曲線表示的是蛋白質(zhì)的消化過程。
(2)淀粉的消化開始于口腔,胃不能消化淀粉,在小腸內(nèi)淀粉被徹底消化為葡萄糖;圖示中,乙曲線表示的是淀粉的消化過程,其最終消化產(chǎn)物是葡萄糖。
(3)甲曲線表示的是脂肪的消化過程,口腔和胃都不能消化脂肪,脂肪的消化在小腸里進(jìn)行,小腸里有膽汁、胰液和腸液等多種消化液,胰液和腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶,膽汁雖然不含有消化酶,但它對脂肪起乳化作用,使脂肪變成微小的顆粒,增加與消化酶的接觸面積,從而促進(jìn)脂肪的消化。
(4)從圖示中可以看出,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在小腸內(nèi)都被徹底消化,分解為小分子的能溶于水的物質(zhì),這些物質(zhì)可以被人體吸收利用。

(5)胃中含有胃液,小腸中含有膽汁、胰液和腸液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗過程。

步驟如下:

把盆栽的天竺葵放到 處一晝夜。

稍序片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色發(fā)生了什么變化。

用淸水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。

把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。

用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射。

幾小時以后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。

請根據(jù)實驗回答下列問題:

1)把實驗步驟補(bǔ)充完整。

2)上面是此實驗的探究過程,實驗步驟已打亂,選出正確的實驗操作步驟 (選填字母序號)

A.①③⑥②⑤④ B.①③④⑤⑥② C.①⑤⑥④③② D.①④⑤⑥②③

3)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是形成

4)從實驗中可以看出,葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,說明 是綠色植物光合作用的產(chǎn)物。

5)此實驗說明 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖乙是某生態(tài)系統(tǒng)匯總物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間關(guān)系示意圖,圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖,據(jù)圖回答下列問題。

1生態(tài)系統(tǒng)中碳主要以 的形式進(jìn)行循環(huán)。由圖一可知,無機(jī)環(huán)境中的碳進(jìn)入生物群落的主要途徑是【 】

2生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要沿著食物鏈傳遞,并且具有單向性和 的特點(diǎn)。

3圖二中B對應(yīng)圖一中的生物是___________。

4由于人口過度增長,已對環(huán)境造成嚴(yán)重破壞。請舉出兩種全球性的環(huán)境問題: ; 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面四種動物中,不屬于昆蟲的是()

A. 蟋蟀 B. 蜘蛛 C. D. 蜜蜂

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中這種類型的血管是 ,據(jù)圖說出兩個判斷的依據(jù)。 。

(2)根據(jù)圖中血流的方向可知,與該血管B端相連的另一種類型的血管是 。

(3)血液由A流向B后,圖中所示的物質(zhì)減少的有 。

(4)運(yùn)動時,該處血流速度明顯加快,則該物質(zhì)交換過程可能發(fā)生在人體的 中,說明你的理由。 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示食物經(jīng)過消化道時,糖類、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度,字母表示消化道順序的各個器官,請回答:

(1)曲線X表示_________的消化;曲線Y表示______的消化;曲線W表示__________的消化。

(2)在D中,X被消化為_________,Y被消化為___________,W 被消化為______________________

(3)圖中可以看出,三種營養(yǎng)成分最終都在[ D ]________處被徹底消化。

(4)C中含有的消化液有________D中含有的消化液有 ________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,長勢相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中,右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片,放在陽光下,調(diào)節(jié)天平至平衡。一個小時后,其結(jié)果是

A光合作用量不等,天平向左邊傾斜

B呼吸作用量不等,天平向左邊傾斜

C蒸騰作用量不等,天平向右邊傾斜

D兩邊作用幾乎相同,天平依然平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你知道新生命是如何誕生的嗎?請觀察如圖并分析回答:

(1)女性生殖系統(tǒng)的主要性器宮是_______卵巢,能產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌_________激素。

(2)精子與卵細(xì)胞在[ ② ]_________結(jié)合成受精卵。受精卵是人體發(fā)育的起點(diǎn),通過細(xì)胞的_________和分化,逐漸發(fā)育成胚胎及胎兒。

(3)人們常說的“十月懷胎”,是指胎兒在母體________子宮內(nèi)發(fā)育______周,子宮里面充滿了半透明的液體——______,胎兒發(fā)育成熟后和_______都由______排出體外,稱為分娩。

(4)胎兒在發(fā)育過程中,每時每刻都通過[ ⑤ ]__________和[ ⑥ ]________從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì),同時排出產(chǎn)生的二氧化碳等廢物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖展示的是植物的傳粉圖:

圖中所示的傳粉方式是__________________傳粉、受精結(jié)束后,花瓣、雄蕊將_________,胚珠將發(fā)育成_______,子房將發(fā)育成_________。

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