【題目】如圖所示,天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,長(zhǎng)勢(shì)相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中,右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片,放在陽光下,調(diào)節(jié)天平至平衡。一個(gè)小時(shí)后,其結(jié)果是( )
A.光合作用量不等,天平向左邊傾斜
B.呼吸作用量不等,天平向左邊傾斜
C.蒸騰作用量不等,天平向右邊傾斜
D.兩邊作用幾乎相同,天平依然平衡
【答案】C
【解析】
試題分析:蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程,葉片是蒸騰作用的主要部位。植物吸收的水分只有1%被植物體利用,99%都通過蒸騰作用散失到大氣中去了,因此植物體通過蒸騰作用散失水分會(huì)使玻璃瓶?jī)?nèi)水的重量發(fā)生很大的變化。而通過光合作用合成有機(jī)物以及呼吸作用分解有機(jī)物而使植物體重量增加和減少則比較緩慢。如圖可知,左側(cè)的葉片多,蒸騰作用散失的水分較多,右側(cè)葉片少,蒸騰作用散失的水分較少,因此,經(jīng)過一段時(shí)間后,天平的右邊會(huì)下降。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的進(jìn)化樹,簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣 關(guān)系。從進(jìn)化樹我們可以推測(cè)( )
A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C. 較a和e而言,a、b間的親緣關(guān)系更近
D. a一定比c高等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面表示食物通過人體消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請(qǐng)根據(jù)該圖回答問題:
(1)圖中丙曲線表示___________的消化過程。
(2)乙曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為___________。
(3)甲曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的_________乳化后才能被消化。
(4)食物在圖中的_____(填字母)處,最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(5)C中含有的消化液有__________,D中含有的消化液有____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察,你可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的微觀世界,請(qǐng)回答:
(1)顯微鏡對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使 ______ (填“低倍”或“高倍”)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(2)圖1中,決定物像放大倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是是哪兩個(gè) ______ (填標(biāo)號(hào))。
(3)圖2是人血涂片視野,當(dāng)人體有炎癥時(shí),數(shù)量高于正常值的是[ ______ ]白細(xì)胞。其中血小板的功能是______。
(4)圖3是小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的視野,[⑧]_________內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄不僅營(yíng)養(yǎng)豐富、風(fēng)味獨(dú)特,而且還是科研人員從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的好材料,請(qǐng)回答:
(1)番前含有的 能預(yù)防人患?jí)难。利用太空育種能使番茄的某些性狀發(fā)生變異,因?yàn)樘仗厥猸h(huán)境可能使植物的 發(fā)生改變。
(2)番茹種植過程中,菜農(nóng)對(duì)植株進(jìn)行摘心處理是利用 原理;番茄坐果后應(yīng)及時(shí)追肥、灌水,此時(shí)吸收的水分主要用于植物的 。
(3)番茄的紫莖和綠莖是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性性狀用A表示,隱性性狀用a表示),下表是甲、乙、丙三組番茄的雜交結(jié)果。
雜交組合 | 親本 | 子一代不同植株數(shù)目 | |
紫莖 | 綠莖 | ||
甲 | 紫莖×綠莖 | 422 | 417 |
乙 | 綠莖×紫莖 | 404 | 0 |
丙 | 紫莖×紫莖 | 631 | 208 |
上述雜交組合 不能判斷出番茄莖色之間的顯隱關(guān)系;乙組合中紫莖植株的基因型是 。請(qǐng)?jiān)谝韵伦鴺?biāo)系中用柱狀圖表示丙雜交組合子一代不同基因型植株的比例關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】沒有成熟的青蘋果,味道很酸,這是因?yàn)樘O果的果肉細(xì)胞中的( )中含有酸性物質(zhì)
A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞膜 C.液泡 D.葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量,增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,許多地方建起了育苗工廠。讓“種子萌發(fā)成幼苗”這個(gè)過程在車間內(nèi)完成,根壯苗齊,種子用量和人力成本大大降低。種子萌發(fā),需要什么外界條件?小明決定自己動(dòng)手,探究一下“種子萌發(fā)需要的外部條件”。
材料器具:錐形瓶4個(gè)、清水、恒溫箱、綠豆種子若干(飽滿完整有活力)
小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下:
裝置 | 種子數(shù) | 條件 | 溫度 | 時(shí)間 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
① | 10粒 | 干燥、充足的空氣 | 25℃ | 3天 | 0粒萌發(fā) |
② | 10粒 | 種子完全浸沒在水中、充足的空氣 | 25℃ | 3天 | 0粒萌發(fā) |
③ | 10粒 | 潮濕、充足的空氣 | 25℃ | 3天 | 10粒萌發(fā) |
④ | 10粒 | 潮濕、充足的空氣 | 2℃ | 3天 | 0粒萌發(fā) |
(1)比較①和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要_____________。
(2)比較②和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要_______________。
(3)比較④和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要____________。
(4)種子萌發(fā)過程中種子內(nèi)有機(jī)物總量的變化是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“小草依依,踏之何忍”這提示語提示人們不要踩踏小草,因?yàn)榻?jīng)常在草地上走,會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響草的生長(zhǎng)。其主要原因是
A.植物缺少無機(jī)鹽,影響根的呼吸作用 B.植物缺少水,影響光合作用
C.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸作用 D.小草氣孔關(guān)閉,影響光合作用
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