2.下列各項中,描述了生物的一個完整生命周期的是( 。
A.大豆從種子萌發(fā)到開花結果B.人從嬰兒期到成年期
C.受精的雞蛋發(fā)育成能下蛋的母雞D.蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪

分析 生物的個體發(fā)育是指受精卵經(jīng)過細胞分裂、組織分化和器官的形成,直到發(fā)育成性成熟個體的過程.由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞,經(jīng)過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式,叫做有性生殖;有性生殖個體發(fā)育的起點是從受精卵開始的.

解答 解:A、從種子萌發(fā)成幼苗,長成植株,到開花、結出種子,完成了被子植物的一個生命周期,A正確;
B、人生命發(fā)育的起點是受精卵,人的生命都是從一個細胞即受精卵發(fā)育而來的,一生要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、生殖、死亡等生長時期,B錯誤;
C、雞的發(fā)育起點是從受精卵開始的,從受精的雞蛋發(fā)育成成熟的母雞的過程,不是一個完整生命周期,C錯誤;
D、蛙的發(fā)展過程包括:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪不是一個完整生命周期,D錯誤.
故選:A

點評 明確發(fā)育的起點是受精卵.受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化,形成組織、器官等,進一步形成生物體.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.人的胚胎發(fā)育初期和胚胎發(fā)育后期的營養(yǎng)物質(zhì)來源分別是(  )
A.母體和卵黃B.卵黃和食物C.卵黃和臍帶D.卵黃和母體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.青藏高原有一種蝙蝠蛾,它的幼蟲生活在地下,喜食頭花寥等植物的根.當幼蟲感染了某種真菌后會僵硬而死,繼而真菌菌柄從它的頭部長出,吸食早體營養(yǎng).根據(jù)資料回答下列問題:
(1)蝙蝠蛾的生殖方式屬于有性生殖(選填“有性生殖”或“無性生殖”)
(2)與蒼蠅相似,蝙蝠蛾的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示,甲瓶內(nèi)裝有正在萌發(fā)的豌豆種子(瓶中有適量的水).乙為一盆豌豆細苗(經(jīng)過暗處理),將乙用無色透明玻璃箱密封好后與甲裝置進行如下連接(閥門處于關閉狀態(tài)),并將其放在陽光下進行如下實驗,請據(jù)此回答問題:
(1)在實驗過程中,玻璃箱內(nèi)壁有水珠,主要是因為葉片進行蒸騰的結果,這些水珠是通過木質(zhì)部中的導管自下而上運輸?shù)模?br />(2)一段時間后打開閥門,乙裝置中豌豆苗的光合作用會增強,這是由于玻璃箱中二氧化碳增加所致.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列動物的生殖屬于體內(nèi)受精、體外發(fā)育、卵生的是( 。
A.鳥類B.兩棲類C.魚類D.哺乳類

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.含羞草的葉被碰后會合攏,這說明生物具有( 。
A.對外界刺激作出反應的性質(zhì)B.生長現(xiàn)象
C.繁殖現(xiàn)象D.呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

14.為探究“茄子種子萌發(fā)和幼苗生長的影響因素”,某研究人員做了如下實驗:
實驗一:不同溫度條件對三種茄子種子萌發(fā)的影響,實驗結果如表.
實驗二:三種茄子幼苗在晴天葉片光合速率的日變化情況,實驗結果如圖.
表:不同溫度條件下三種茄子種子平均萌發(fā)率
           組別發(fā)芽箱內(nèi)溫度條件平均萌發(fā)率/%
紫薇3號紫薇4號大綠蓋
第1組恒溫30℃11145
第2組恒溫20℃8127
第3組在20℃~30℃之間變化808785
請回答:
(1)從實驗一得知,茄子種子萌發(fā)最適宜的溫度條件是20℃~30℃之間;
(2)實驗二中茄子幼苗在11時~13時的光合作用速率都有明顯下降,這是因為中午氣溫高,氣孔部分關閉,吸收的二氧化碳減少,導致光合作用速率明顯降低;
(3)由實驗二可推知:若在晴天條件下,多日未給三種茄子幼苗澆水,土壤處于干旱缺水狀態(tài)下,三種茄子幼苗的光合作用速率會下降.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.讀圖,回答下列問題.

(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調(diào)節(jié)顯微鏡的[9]細準焦螺旋.若果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應該把載玻片向右上方移動,使物像位于視野中央.
(2)在制作人的口腔上皮細胞裝片時,在載玻片上所滴的液體是生理鹽水.圖乙是A、B兩位同學制作并觀察到的效果圖:A同學效果欠佳是因為在制作時哪一操作步驟欠規(guī)范:蓋蓋玻片時操作不當產(chǎn)生了氣泡.
(3)丙圖:在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像,若在顯微鏡下觀察到黑藻葉細胞中細胞質(zhì)的流動方向是逆時針方向(如圖),則其實際流動方向應是逆時針.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.一棵蘋果樹的結構層次是(  )
A.細胞  組織  器官  植物體B.組織  器官  細胞  植物體
C.植物體  組織  器官  細胞D.組織  細胞  器官  植物體

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