【題目】許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞﹣﹣受精卵開(kāi)始的.受精卵經(jīng)過(guò)一系列的變化,如圖所示,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中表示細(xì)胞分裂過(guò)程的是__,④表示的是細(xì)胞__的過(guò)程.
(2)圖中C所示的是__組織,人體的血液屬于__所示的組織.
(3)對(duì)于人體來(lái)說(shuō),細(xì)胞分化形成組織后,組織進(jìn)一步形成器官、__,才能構(gòu)成完整的人體.
【答案】 ①、②、③ 分化 神經(jīng) D 系統(tǒng)
【解析】(1)圖中①、②、③過(guò)程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化,因此圖中①②③表示的是細(xì)胞分裂的過(guò)程。④過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此④表示的是細(xì)胞分化的過(guò)程。
(2)圖示中的A上皮組織、B肌肉組織、C神經(jīng)組織、D結(jié)締組織。血液屬于結(jié)締組織。
(3)對(duì)于人體來(lái)說(shuō),細(xì)胞分化形成組織后,組織進(jìn)一步形成器官、系統(tǒng)后,才能構(gòu)成完整的人體。而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溫室大棚能為作物的生長(zhǎng)提供各種適宜的環(huán)境條件,使作物增產(chǎn),據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)某同學(xué)為探究大棚內(nèi)作物A的生理活動(dòng),設(shè)置了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將該植物放在黑暗處一晝夜后,發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠,這些小水珠主要來(lái)自于植物的______作用;繼續(xù)將該植物置于光下幾小時(shí),摘下葉片脫色漂洗,滴加碘液,發(fā)現(xiàn)______部分(填圖中序號(hào))葉片為藍(lán)色,③部分葉片為棕黃色,則可證明二氧化碳是光合作用的原料。對(duì)棚內(nèi)的作物使用有機(jī)肥,能提高棚內(nèi)二氧化碳的濃度,原因是_____________________________________。
(2)該同學(xué)進(jìn)一步探究了光照強(qiáng)度對(duì)大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率(用二氧化碳吸收量表示)的影響,并將探究的結(jié)果繪制成了圖乙曲線。要使植物A和B都能正常生長(zhǎng),大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于______點(diǎn);若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響,則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí),單位時(shí)間內(nèi)植物A光合作用合成有機(jī)物______(填“多于”、“等于”或“少于”)植物B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
組別 | 婚配方式 | 調(diào)查家庭數(shù)目 | 子女 | |
單眼皮 | 雙眼皮 | |||
1 | 父母均為單眼皮 | 51 | 60 | 0 |
2 | 父母均為雙眼皮 | 84 | 26 | 74 |
3 | 父母一方為單,一方為雙 | 164 | 86 | 98 |
(1)父母為雙眼皮,子女為雙眼皮,此現(xiàn)象稱(chēng)為______。
(2)根據(jù)表中第____組數(shù)據(jù)可以推測(cè)單眼皮為____性狀。
(3)若第3組中某家庭父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個(gè)單眼皮的孩子,則父親、母親的基因組成分別是________。這對(duì)夫妻生育單眼皮孩子的幾率是____。
(4)從第2組數(shù)據(jù)可以看出,父母均為雙眼皮,子女有的是單眼皮,有的是雙眼皮,其中雙眼皮子女的基因組成是_____。
(5)如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),她并不能生出雙眼皮的孩子嗎?為什么?______________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有研究表明,雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)含量及光照時(shí)間有關(guān).某科技活動(dòng)小組對(duì)此產(chǎn)生興趣并開(kāi)展了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖表回答問(wèn)題:
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)材料 | 處理方法 | 產(chǎn)蛋率 |
甲組 | 各20只大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的產(chǎn)蛋雞 | 喂養(yǎng)普通飼料 | |
乙組 | 喂養(yǎng)等量高蛋白飼料 |
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)置如表所示,那么該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是_____.
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的是_____組.
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加科學(xué)準(zhǔn)確,根據(jù)題中影響產(chǎn)蛋率的因素,該實(shí)驗(yàn)還必須保證在相同的_____下進(jìn)行.
(4)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,科技活動(dòng)小組進(jìn)一步研究每只產(chǎn)蛋雞每日攝入蛋白質(zhì)的量與產(chǎn)蛋率的關(guān)系,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)繪成如圖.據(jù)圖可知,要達(dá)到90%的產(chǎn)蛋率,產(chǎn)蛋雞對(duì)蛋白質(zhì)的攝入量應(yīng)為_____克/只日.
(5)科技活動(dòng)小組還發(fā)現(xiàn),延長(zhǎng)光照時(shí)間也可以提高產(chǎn)蛋率,原因是光照促進(jìn)腦下垂體分泌激素刺激卵巢,促進(jìn)卵的成熟和排卵.該生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和_____調(diào)節(jié)的共同參與下完成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中,植物是____________者,動(dòng)物是消費(fèi)者,動(dòng)物與植物通過(guò)_____________關(guān)系形成食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽(yáng)光、_____(任寫(xiě)一項(xiàng))等。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于__________。
(3)植物和動(dòng)物死亡后,尸體不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的_______________分解為無(wú)機(jī)物,供植物再利用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】山羊的毛色有白色和黑色之分,下表是幾組山羊交配后產(chǎn)生后代的性狀表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)分析回答:
子代性狀表現(xiàn) 親代組合 | 白毛 | 黑毛 | |
① | 黑毛×黑毛 | 0 | 26 |
② | 白毛×黑毛 | 18 | 16 |
③ | 白毛×白毛 | 24 | 9 |
(1) 羊毛的白色和黑色在遺傳學(xué)上屬于__________。
(2) 由表中第_______組可以判斷出白毛是顯性性狀。
(3) 若控制白毛的基因用B表示,控制黑毛的基因用b表示,則第②組親代和第③組親代的基因組成分別是_______和________。( 填字母)
A.BB×bb B.Bb×bb C.Bb×Bb D.Bb×BB
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次,按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序,正確的是( 。
A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)中,甲瓶的瓶口豎直向上,乙瓶的瓶口拉長(zhǎng)呈S型,將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后,觀察肉湯的變化。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是( )
A. 微生物的有無(wú) B. S型瓶口的有無(wú)
C. 氧氣的有無(wú) D. 燒瓶放置時(shí)間的長(zhǎng)短
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從一顆種子結(jié)出累累碩果。甲、乙、丙、丁顯示了植物主要的生命階段(如圖所示)。據(jù)圖回答。
(1)甲中,被稱(chēng)為新生命的幼體指的是_____。(填序號(hào))
(2)乙中,③表示氣體進(jìn)出的“窗口”叫_____,它主要分布在葉片的下表皮。
(3)丙中,桃樹(shù)的不斷生長(zhǎng),與細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和_____過(guò)程有關(guān)。
(4)丁中,桃花傳粉時(shí)花粉落在柱頭上,受精完成后,能發(fā)育成桃子的結(jié)構(gòu)是_____(填名稱(chēng))。
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