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【題目】進入青春期，男生和女生的交往正確的應當是（ ）

A．互相回避 B．互相岐視 C．相處有理有節(jié) D．談情說愛

【答案】C

【解析】

試題分析：進入青春期，正值身體發(fā)育時期，要注意合理膳食，作息有規(guī)律，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育。隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀，這些都是正常的心理變化。這時候，更要注意樹立遠大理想，把精力集中在學習、工作和培養(yǎng)高尚的情操上。在男女同學相處時，要做到相互幫助、勉勵，共同進步，建立真誠的友誼，在人際交際中，要做到自尊、自愛。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精子與卵細胞在女性子宮內結合形成受精卵．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物．有關這些動物的下列敘述中，錯誤的是（ ）

A. B的幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸

B. A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱

C. D具有筑巢、孵卵、育雛等行為

D. E與B、C的主要區(qū)別是體表被毛，體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人呼出的氣體與吸入的氣體比較（ ）
A.氧氣增多，二氧化碳減少
B.氧氣減少，二氧化碳減少
C.氧氣增多，二氧化碳增多
D.氧氣減少，二氧化碳增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示達爾文的自然選擇學說對長頸鹿進化歷程的解釋，據圖回答下列問題：

（1）如圖1表示的長頸鹿個體頸的長短不同，有的長，有的短，這種個體之間性狀上的差異稱為變異，這些變異是可_____的．

（2）生物的變異是普遍存在的，且不定向的．食物對長頸鹿頸部長短的各種變異進行了_____．

（3）現代長頸鹿是頸都很長，主要原因是在激烈的生存競爭中，古代頸短的個體_____，頸長的個體_____，這是自然選擇的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據顯微鏡各部分的功能，填寫該部分在圖中的位置和名稱（“”號內填寫序號、橫線上填寫名稱）

（1）顯微鏡的主要部件是__________和 __________。

（2）調節(jié)光線強弱的部位是__________和__________。

（3）要使鏡筒在較小的范圍內升降應該調節(jié)________。

（4）如果觀察的視野較暗，可選用________鏡或__________光圈。

（5）使用顯微鏡時，錯誤的操作是（ ）

A、對光是要看到白亮的視野

B、安放時鏡座距實驗臺邊緣約5cm

C、觀察使用右眼看著目鏡 ，左眼睜開，便于畫圖

D、當光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光

（6）要將顯微鏡視野中右上方的物象移到視野中央，應向什么方向移動裝片或切片（　�。�

A、右下方 B、左下方 C、右上方 D、左下方

（7）在觀察臨時裝片時，如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是（ ）

A、污物 B、細胞 C、氣泡 D、墨水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家燕是我們熟悉的一種候鳥，每年都冬去春回．春季從南方飛來，在房梁上、屋檐下筑巢、繁衍后代；深秋季節(jié)，它們又飛往溫暖的南方過冬．請你就對家燕的了解，回答以下問題：

（1）家燕的飛行速度很快，每秒高達數十米．從家燕的外形來看，它適于飛行的特點主要有_________、________________、_____________________等。

（2）家燕的飛行能力很強，在長距離的遷徙過程中，需要消耗大量的氧氣，充足的氧氣供應主要是靠______________來保證．

（3）家燕的體溫高而恒定，它能保持體溫恒定，至少與______________________系統(tǒng)的功能有關．

（4）鳥類的生活習性不同，形態(tài)結構也常常不同，如鳥的生活習性常常與趾的形態(tài)相適應．如圖為幾種鳥趾的形態(tài)．請據圖分析問題：

家燕的趾如圖中①所示，適于在地面行走；鷹以小動物為食，趾強健有力且特別鋒利，它的趾應如圖_______所示；啄木鳥善于攀援，用爪抓握樹干，用細長的喙啄食害蟲，它的趾應如圖_______所示；鴨善于游泳，常在水面活動，取食水底的小動物，它的趾應如圖________所示；圖______所示為鴕鳥的趾，它適于在沙地中飛奔。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人進入溫室大棚時，會感覺空氣比外面濕潤。與此現象有關的植物生理過程是（　�。�

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 分解作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)示意圖（ 圖中A、B代表不同生物，C代表物質，①、②代表生理過程），請據圖回答:

（1）在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，A屬于____________者，它通過[①]___________，釋放出二氧化碳。

（2）圖中B表示_________，能把草和A的遺體分解為C和二氧化碳，那么C表示_________________。

（3）在光照下，二氧化碳又被植物利用進行[②]_________，制造_________，通過食物鏈進入動物體內，可見，動物在自然界中可促進______________。

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