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【題目】生物分類是研究生物的一種基本方法。根據所學知識,回答下列問題:

(1)根據動物體內有無____________,動物可分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類。

(2)請從“藻類植物、被子植物、腎蕨、馬尾松”中選三種名稱填在下面對應的方框①、②、③中,完善有關植物分類的概念圖。

_______

【答案】 脊柱(脊椎骨) 藻類植物 腎蕨 被子植物

【解析】(1)根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱,如哺乳動物、鳥類;無脊椎動物的體內沒有脊柱,如蚯蚓、昆蟲。
(3)根據有無種子可以把植物分為有種子植物和無種子植物無種子的植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,如海帶屬于①藻類植物,葫蘆蘚屬于苔蘚植物,②腎蕨屬于蕨類植物有種子的植物包括裸子植物和被子植物,如油松屬于裸子植物,向日葵屬于③被子植物。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】很早以前,我國勞動人民就學會了用桑葉喂蠶、蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法,創(chuàng)造了“;~塘”生態(tài)農業(yè).隨著科學技術的進步,“;~塘”也得到了不斷的發(fā)展,人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法,利用甲烷菌將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣喂魚.這樣,就把傳統的“桑、蠶、魚”農業(yè)結構,變成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農業(yè)結構.

(1)在該生態(tài)系統中,桑與蠶是________關系.

(2)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質生產沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是________

(3)魚進行生命活動所需要的能量最終來自________

(4)如果DDT進入該生態(tài)系統,體內DDT含量最高的生物應是________

(5)寫出圖中的一條食物鏈________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體生命活動的基本單位是:

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【題目】根之所以能夠吸水,是因為根毛細胞液濃度 周圍土壤溶液的濃度,土壤中的水分依次通過 、 、 進入根毛細胞的液泡中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組為驗證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素,設計了下列實驗方案(如下圖表所示),在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應物質,攪拌均勻,在四個瓶口處套上相同的氣球并密封,置于相應的溫度下,一段時間后觀察實驗現象。請分析并回答下列問題。

(1)若要驗證酵母菌的發(fā)酵作用,應選擇的對照實驗裝置是_____。若選擇的對照實驗裝置是甲和丁,則探究影響酵母菌發(fā)酵作用的非生物因素是_____。

(2)一段時間后觀察:氣球有脹大現象的裝置是_____,這說明裝置中產生了某種氣體,這種氣體是_____。

(3)酵母菌在適宜的條件下可以快速繁殖,酵母菌進行無性生殖的主要方式是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示人體內血糖濃度調節(jié)的部分過程示意圖,圖乙是胰島素降低血糖含量的機理示意圖,其中葡萄糖轉運蛋白是細胞膜上運輸葡萄糖進入細胞的結構。請據圖分分析,回答下列問題。

1)人體內有對血糖敏感的感受器,當人體的血糖濃度高于正常水平時(如飯后),血糖敏感的感受器會產生興奮,圖甲中作為效應器的_____,在相應神經中樞的作用下會加速分泌胰島素,使血糖濃度恢復正常水平。所以,正常人的血糖濃度能保持相對穩(wěn)定是_____協調作用的結果。

2)激素只有與受體細胞的受體蛋白結合后才能發(fā)揮作用。分析圖乙可知,胰島素和細胞膜上胰島素受體蛋白結合后,一方面促進過程_____,另一方面促進了過程_____。

3)科學家發(fā)現黑色棘皮癥的部分患者體內出現一種抗體,能與胰島素受體蛋白發(fā)生結合,對這類人檢測會發(fā)現血糖濃度_____(填“偏高”或“偏低”)。

4)如果胰島素分泌功能發(fā)生障礙,血糖濃度超過正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療?诜葝u素能治療糖尿病嗎?請你設計一個實驗,以小鼠為實驗材料,以驗證口服胰島素對血糖濃度的影響。

_____;_____;_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】各種植物的根尖結構基本相同,從根尖向上依次是______、______、______和______四個部分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為測試不同部位的皮膚對觸覺的敏感度,學生X利用一繪圖筆在學生Y皮膚上某些部位,畫上測試區(qū)(如圖所示).學生Y蒙上眼睛后,學生X用針輕觸測試區(qū)上的每一點,當學生Y感覺到針觸時,就說“是”.將學生Y有正反應(即學生Y能感覺到針觸)的百分比記錄下來,結果如下表所示:

皮膚部位

手背

手掌

指尖

前臂

正反應百分率

50

85

100

75

(1)哪一測試部位對觸覺最敏感?________

(2)描述學生Y從感到針觸而到說“是”的神經傳導途徑________ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近幾年,由于我市大力推廣植樹造林,不斷擴大綠化面積,前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園.這種現象主要體現了(

A. 環(huán)境因素對生物的影響

B. 生物因素對環(huán)境的影響

C. 非生物因素對生物的影響

D. 生物對非生物因素的影響

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