【題目】下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答

（1）圖中1是____________，4是___________，二者合稱為________，其表面覆蓋一層光滑的5_____________，它可以減少運動時兩骨之間的_____________，又可以緩沖運動時的____________ 。

（2）圖中2是__________，由_________組織構(gòu)成，它里面和外面的一些韌帶，使關(guān)節(jié)具有__________性。

【答案】關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)面 關(guān)節(jié)軟骨 摩擦 震動 關(guān)節(jié)囊 結(jié)締 牢固

【解析】

關(guān)節(jié)是一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)既具有牢固性又有靈活性。圖中1關(guān)節(jié)頭，2關(guān)節(jié)囊，3關(guān)節(jié)腔，4關(guān)節(jié)窩，5關(guān)節(jié)軟骨。

（1）關(guān)節(jié)面是兩個（或兩個以上）相鄰骨的接觸面，其中略凸起的一面叫1關(guān)節(jié)頭，略凹進(jìn)的一面叫4關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的5關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。

（2）圖中2是關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來，囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液，在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為胸腔和肺的示意圖，當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮時，圖中三部位壓力由小到大的順序是

A. b＜c＜a

B. a＜b＜c

C. a＜c＜b

D. c＜a＜b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于吸煙有害健康的敘述中，不正確的是( )
A.吸煙者肺癌的發(fā)病率比較高
B.吸煙可以增強記憶力和注意力
C.吸煙降低呼吸道的凈化作用
D.吸煙使呼吸道受到不良刺激

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會存在著一些嚴(yán)重危害人類身心健康的問題，被稱為當(dāng)今社會三大公害的是、、

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第二次世界大戰(zhàn)時期，有一只信鴿為了把情報送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但在它完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它。其實，信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。

請根據(jù)以上材料，歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。

（1）家鴿的體形為__________型，這種體形可以減少飛行時的_____________，它的身體可分為頭、勁、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成______________，全身除喙和足以外，其它部分都被覆著________________________________ 。

（2）家鴿用_______________呼吸，并有薄壁的_________________輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某學(xué)生觀察e字裝片”的實驗操作步驟。其中A-E表示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，①~~④表示操作步驟，請據(jù)圖回答下列小題。

【1】操作①中調(diào)節(jié)顯微鏡的哪一部位，可以讓低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔

A. AB. BC. CD. D

【2】操作③讓圖像變得更加清晰，需要調(diào)節(jié)顯微鏡的部位是

A. BB. CC. DD. E

【3】操作④讓物像移到視野的中間，想要達(dá)到這一目的下列操作正確的是

A. 向左移動裝片

B. 向右移動裝片

C. 向下移動裝片

D. 向上移動裝片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法，在科學(xué)探究的過程中要堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度，探究的結(jié)果要經(jīng)過實驗論證，才能得出正確的結(jié)論。下面是生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行的一些探究活動。

（一）觀察法是科學(xué)探究中常用的方法，小明借助顯微鏡，看到了微觀世界的口腔上皮細(xì)胞、酵母菌、水綿、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，請根據(jù)結(jié)構(gòu)模式圖及有關(guān)實驗操作回答下列問題：

（1）乙、丙、丁、戊四種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有真正細(xì)胞核的是____（填代號）。

（2）己圖是制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的過程圖，請將制作此裝片過程的代表字母正確排序_____。

（3）丙圖所示生物在進(jìn)行的生殖方式是_____，該生物能用來釀酒，出酒前和出酒后影響該生物的環(huán)境因素不同的是_____。

（4）如表數(shù)據(jù)為某個菌種在25小時內(nèi)增長的實驗。庚圖_____曲線反映了如表的結(jié)果？

時間（分鐘）

細(xì)菌數(shù)量（個）

0

750

5

9000

10

44000

15

35000

20

11000

25

6000

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味。李陽同學(xué)猜測：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是唾液使淀粉變甜的。為了驗證這一猜測，他做了如下實驗：

I：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用。

II：取一只潔凈的試管，進(jìn)行如下實驗操作；

（1）李陽同學(xué)將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬_____。

（2）實驗過程D中，加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍(lán)色，原因是_____。

（3）李陽同學(xué)的實驗?zāi)康氖怯^察_____的消化作用。

（4）劉明同學(xué)認(rèn)為李陽的實驗設(shè)計不完善，應(yīng)該改進(jìn)：再取一支試管，編號為2號試管，進(jìn)行相似的操作，其中，過程B中的“滴加唾液”改成滴加_____，其余步驟不變。在過程D中，加碘液后2號試管中的物質(zhì)顏色為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果我們把綠葉比喻為“綠色工廠”，那么它的“車間” 指的是____，“機器”指的是____，“動力”是____，“原料”是____和____，“產(chǎn)物”是____.____。

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