【題目】下列不屬于仿生學(xué)內(nèi)容的是(　　)

A. 飛行員身上的“抗荷服” B. 冷光燈 C. 雷達(dá) D. 北京天壇的回音壁

【答案】D

【解析】仿生是指科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀(guān)察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，如宇航服模仿的是長(zhǎng)頸鹿；模仿螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理制造了冷光燈；蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)。而北京天壇的回音壁則不屬于仿生技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為世界“雜交水稻之父”的科學(xué)家是（ ）

A. 達(dá)爾文 B. 巴斯德

C. 孟德?tīng)?D. 袁隆平

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是(　　)

A. 蜜蜂、家兔 B. 河蚌、蛇

C. �？Ⅲπ� D. 蜂鳥(niǎo)、珊瑚蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是( )

A. 草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇→鷹

B. 光→草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇→鷹

C. 草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇→鷹→菌

D. 草←蟲(chóng)←鳥(niǎo)←蛇←鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀(guān)察到的葉橫切面，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中［1］是_______，［6］是______，［1］和［2］屬于___________組織。

（2）［3］是_________，它由_______細(xì)胞圍成，和表皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞內(nèi)有________，它是光合作用的場(chǎng)所。

（3）結(jié)構(gòu)[3]的作用是___________和__________的門(mén)戶(hù)。

（4）［4］和［5］合稱(chēng)_________，屬于____________組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線(xiàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.在曲線(xiàn)AB段的變化中，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)

B.B點(diǎn)是本次呼吸中吸氣結(jié)束的瞬間，此時(shí)肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓

C.C點(diǎn)的本次呼吸中呼氣結(jié)束的瞬間，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓等為0

D.在曲線(xiàn)BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑由小變大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)分別具有各自的功能，它們協(xié)調(diào)配合，共同完成細(xì)胞的生命活動(dòng)．在這些結(jié)構(gòu)中，起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將帶葉子的枝條放入盛有稀釋紅墨水的瓶中，置于溫暖有陽(yáng)光的地方。當(dāng)葉脈變得微紅時(shí)，取出枝條，用清水洗去枝條表面的紅墨水，用刀片橫切莖，并用放大鏡觀(guān)察，可以看見(jiàn)很多紅色的結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 存在于韌皮部的導(dǎo)管

B. 存在于木質(zhì)部的導(dǎo)管

C. 存在于韌皮部的篩管

D. 存在于木質(zhì)部的篩管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉肉柵欄層細(xì)胞的特點(diǎn)是 ( )

A. 細(xì)胞圓柱形，排列疏松，含葉綠體多

B. 細(xì)胞圓柱形，排列整齊，含葉綠體多

C. 細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，含葉綠體少

D. 細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列整齊，含葉綠體少

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同步練習(xí)冊(cè)答案