【題目】腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位叫做腎單位，每個(gè)腎單位由、和等部分組成．

【答案】腎小球；腎小囊；腎小管
【解析】腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體的核心是一個(gè)由毛細(xì)血管網(wǎng)組成的腎小球，腎小球外有腎小囊的包裹，囊腔與腎小管相通
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了排泄的途徑的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握途徑：1）皮膚：以汗液的形式排出水、無機(jī)鹽、尿素；2）呼吸系統(tǒng)：以氣體的形式排出二氧化碳、水；3）泌尿系統(tǒng)：以尿液的形式排出水、無機(jī)鹽、尿素才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某探究小組為了研究“外源亞鐵離子（Fe2+）對(duì)土壤微生物含碳總量的影響”（土壤微生物含碳量是土壤微生物含量的重要指標(biāo)）采用了土培試驗(yàn)的方式，以水稻秧苗為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①先稱取4.0kg烘干土置于塑料盆中。

②在塑料盆中添加硫酸亞鐵（提供Fe2+），設(shè)計(jì)亞鐵水平為0、100、200、400、800和1600mg/kg的土壤，重復(fù)3次。

③將水稻秧苗移栽到塑料盆中，每盆10株。在盆口覆保鮮膜以減少外界空氣對(duì)內(nèi)部土壤的影響。

④以空白對(duì)照的結(jié)果為對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)（空白對(duì)照的土壤微生物碳總量為“1”），測(cè)得水稻分蘗期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：（注：分蘗期是指植物從出苗至拔節(jié)以前的這一段時(shí)期，是植物一生中根系生長(zhǎng)最旺盛和大量發(fā)展的時(shí)期。）

請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問題：

（1）水稻分蘗期根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是_____。

（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____。設(shè)計(jì)鐵離子“Fe2+”濃度為0的這一組實(shí)驗(yàn)的目的是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)中每一個(gè)硫酸亞鐵的濃度梯度都做了3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是_____。

（4）通過如圖可知隨著土壤中施加的硫酸亞鐵濃度越高，土壤微生物含碳量越_____。

（5）土壤微生物能夠分解殘根敗葉，釋放出營(yíng)養(yǎng)元素，供植物利用。通過分析圖，請(qǐng)簡(jiǎn)要述一下“Fe2+”的濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，分泌不含消化酶的消化液的器官是（　�。�
A.①
B.③
C.④
D.⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食品與其發(fā)酵所利用的微生物對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A.香醋﹣﹣青霉菌
B.酸奶﹣﹣醋酸菌
C.醬油﹣﹣乳酸菌
D.面包﹣﹣酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一塊農(nóng)田的農(nóng)作物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物有助于維持生物圈中的碳﹣氧平衡．這是由于綠色植物能進(jìn)行（　　）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過程，圖二示圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)碳在無機(jī)環(huán)境與各種生物之間以________________的形式進(jìn)行循環(huán)。

(2)圖一中②、③表示的生理過程分別是________________和________________。

(3)圖二中C對(duì)應(yīng)圖一中的生物是________________。

(4)圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙、丁四種成分不可缺少的是________________。

(5)由于煤和石油的過度使用，造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)環(huán)境。因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活。請(qǐng)舉出兩種低碳的生活方式。_____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎臟的主要功能是： ， 膀胱的主要功能是 ， 輸尿管的主要功能是 ， 尿道的主要功能是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活處處有探究，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做實(shí)驗(yàn)。生物學(xué)社的同學(xué)利用廢棄材料做了趣味橫生的生物實(shí)驗(yàn)：

（1）生物學(xué)社選擇的科學(xué)探究方法是_____實(shí)驗(yàn)法。

（2）甲圖表示_____過程，此時(shí)胸廓容積_____（填“擴(kuò)大”或“縮小”）。但是此模 型不能模擬胸廓前后徑和_____的變化。

（3）丙圖是某同學(xué)利用電線制作的三種血管的模型，如果①模擬的是靜脈，則血流方向是_____（請(qǐng)用標(biāo)號(hào)和箭頭表示）。

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