【題目】一塊農(nóng)田的農(nóng)作物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。( )
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究綠色植物生理作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,試管內(nèi)收集的氣體是_____。
(2)在實(shí)驗(yàn)二中,將綠色植物放在暗處一晝夜,是利用植物在黑暗環(huán)境中進(jìn)行_____的原理。
(3)暗處理后,再將甲、乙兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí),分別摘取一葉片,并進(jìn)行脫色、漂洗、滴加_____。觀察到的現(xiàn)象是:_____裝置中的葉片變藍(lán),這證明綠色植物光合作用產(chǎn)生了_____。
(4)綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,綠色植物對(duì)維持大氣中的_____平衡起重要作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別為大豆植株所進(jìn)行的不同生理活動(dòng)過程及其葉片的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)圖甲中B代表的生理過程除了產(chǎn)生氧氣外,還可以制造有機(jī)物,在植物的葉片內(nèi),有機(jī)物是通過圖乙中的[_]______運(yùn)輸?shù)摹過程主要在葉片結(jié)構(gòu)[③]內(nèi)的______中進(jìn)行。
(2)如果將大豆植株用密閉的黑色塑料袋罩住,那么它的______過程將會(huì)停止。經(jīng)過一定時(shí)間后,塑料袋內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w將會(huì)增加,這種氣體能使澄清石灰水變渾濁,這說明植物進(jìn)行了______。同時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁附著有許多小水珠,這是植物______的結(jié)果,水分主要是通過葉片結(jié)構(gòu)的[______]散發(fā)出來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答問題:
(1)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_____;如果該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥,體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是_____。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)非生物成分和_____。
(3)圖中有_____條食物鏈,其中最短的一條:_____。含營養(yǎng)級(jí)最多的食物鏈?zhǔn)?/span>_____。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者通過_____作用固定太陽能開始的。這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于_____。
(5)若人們大量捕捉鳥類和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量會(huì)_____,這可能導(dǎo)致_____被破壞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)圖,下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的是()
A. ①是上表皮,④是下表皮,屬于上皮組織
B. ②是葉肉細(xì)胞,里面含有較多的葉綠素
C. ③是葉脈,含有導(dǎo)管和篩管,具有運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物的功能
D. ⑤是氣孔,是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)胎兒所產(chǎn)生的代謝廢物會(huì)通過母體排出體外,代謝廢物會(huì)隨著母親的血液最先回到心臟的[]_____。
(2)甲圖所示為心室_____(填“收縮”或“舒 張”)階段,此時(shí)①與②,③與④之間的瓣膜_____(填“開放”或“關(guān)閉”)。
(3)胎兒與母體之間物質(zhì)交換的場(chǎng)所是[]_____,胎兒的血液流經(jīng)此結(jié)構(gòu)后,流回胎兒 的血液性質(zhì)是_____(填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”)。
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