【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)運(yùn)動(dòng)時(shí)減少骨之間摩擦的是[__]__;把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[__]__。
(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛,常會(huì)造成[__]__從[__]__中脫落出來(lái)的脫臼現(xiàn)象。
(3)某人患關(guān)節(jié)炎時(shí),關(guān)節(jié)腫痛,醫(yī)生用針管從關(guān)節(jié)腔中抽出渾濁的滑液,這是[__]__的分泌功能異常引起的。
(4)運(yùn)動(dòng)要靠__牽拉,當(dāng)它受到__傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著骨繞著__活動(dòng)。
【答案】④ 關(guān)節(jié)軟骨 ① 關(guān)節(jié)囊 ③ 關(guān)節(jié)頭 ⑤ 關(guān)節(jié)窩 ① 關(guān)節(jié)囊 肌肉 神經(jīng) 關(guān)節(jié)
【解析】
關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接,一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。由圖可知:①關(guān)節(jié)囊,②關(guān)節(jié)腔,③關(guān)節(jié)頭,④關(guān)節(jié)軟骨,⑤關(guān)節(jié)窩。
(1)關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨,可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)。所以運(yùn)動(dòng)時(shí)減少骨之間摩擦的是④關(guān)節(jié)軟骨;把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是①關(guān)節(jié)囊。
(2)在運(yùn)動(dòng)或體力勞動(dòng)時(shí),若不小心用力過(guò)猛,常會(huì)造成③關(guān)節(jié)頭從⑤關(guān)節(jié)窩中脫落出來(lái)的現(xiàn)象,就是脫臼。
(3)關(guān)節(jié)腔是由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙,內(nèi)有少量滑液;河袧(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如。關(guān)節(jié)炎是①關(guān)節(jié)囊病變,分泌滑液過(guò)多,致使關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。
(4)人體任何一個(gè)動(dòng)作的完成都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,骨骼肌收縮,牽動(dòng)著骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而引起的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下面所示概念模型,回答問(wèn)題。
(1)A表示植物______________作用的生理過(guò)程。
(2)C和D表示動(dòng)物___________作用的生理過(guò)程。
(3)E和F表示生物之間的__________關(guān)系。
(4)通過(guò)這個(gè)概念模型我們能得出動(dòng)物在生物圈中具有促進(jìn)__________________的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)動(dòng)畫片《黑貓警長(zhǎng)》我們知道,螳螂在食物嚴(yán)重缺乏時(shí),有雌蟲(chóng)吃雄蟲(chóng)的行為.這種行為的意義是( 。
A. 雌蟲(chóng)有吃雄蟲(chóng)的習(xí)慣 B. 為了減少食物消耗
C. 不利于種族延續(xù) D. 利于種族延續(xù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】花生油淡黃透明,色澤清亮,氣味芬芳,滋味可口,是一種比較容易消化的食用油。花生種子中油脂含量較高的結(jié)構(gòu)是
A. 子葉 B. 胚乳 C. 胚根 D. 胚芽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食物鏈中正確的是( )
A. 草→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹 B. 草←蝗蟲(chóng)←青蛙←蛇←鷹
C. 草→兔→羊→狼 D. 陽(yáng)光→草→兔→狐貍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 該食物網(wǎng)由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成
B. 鼠與昆蟲(chóng)之間既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C. 草→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→鷹是最長(zhǎng)的一條食物鏈
D. 狐和鷹的能量最終來(lái)自于草固定的太陽(yáng)能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,取口腔上皮細(xì)胞用的工具是( )
A. 消毒棉球 B. 消毒玻璃棒 C. 消毒鑷子 D. 消毒牙簽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞 ( )
A. 能無(wú)限制地長(zhǎng)大 B. 分裂非?欤⑶铱梢圆粩喾至
C. 基本結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化 D. 不能進(jìn)行有效的能量轉(zhuǎn)變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列細(xì)胞中,能觀察到葉綠體的是( 。
A. 黃瓜表層果肉細(xì)胞 B. 人口腔上皮細(xì)胞
C. 神經(jīng)細(xì)胞 D. 洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞
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