13.如圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1-7表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A-G代表人體內(nèi)某些物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程叫吸收,完成該過(guò)程的主要器官是小腸.
(2)若圖中食物是蛋白質(zhì),則A為氨基酸,通過(guò)血液循環(huán)首先進(jìn)入心臟的右心房;體內(nèi)參與消化蛋白質(zhì)的消化液有胃液、腸液、胰液.
(3)當(dāng)正常人一次攝入過(guò)多的糖,D會(huì)暫時(shí)變?yōu)樘悄,這說(shuō)明在形成尿液過(guò)程中腎小管的重吸收作用是有限的.如果某人的尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì),發(fā)生病變的部位可能是[3]腎小球(填器官名稱).
(4)圖中代表排泄過(guò)程的是D、G(填字母).
(5)請(qǐng)寫(xiě)出組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得A和F后,進(jìn)行生理活動(dòng)釋放出能量的表達(dá)式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.

分析 1、此題考查營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、呼吸作用、尿的形成.
2、從圖可以看出A是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入血液的過(guò)程;F是外界氣體通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺、進(jìn)入血液,G是肺內(nèi)的氣體通過(guò)呼吸道排出體外;組織里的氣體交換和肺泡里的氣體交換都是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的;1消化道,2入球小動(dòng)脈,3腎小球,4腎小囊,5出球小動(dòng)脈、6腎小管、7肺泡,B食物殘?jiān)呐懦,?jù)圖分析作答.

解答 解:(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫吸收,因此A是吸收.完成該過(guò)程的主要器官是小腸.
(2)若圖中食物是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)被分解成氨基酸,才能被吸收,通過(guò)下腔靜脈首先流入心臟的右心房;蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,所以體內(nèi)參與消化蛋白質(zhì)的消化液有胃液、腸液、胰液.
(3)尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過(guò)程:腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用.當(dāng)正常人一次攝入過(guò)多的糖,D會(huì)暫時(shí)變?yōu)樘悄,這說(shuō)明在形成尿液過(guò)程中腎小管的重吸收作用是有限的;當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外.其余一切水溶性物質(zhì)(如血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等)都可以經(jīng)腎小球過(guò)濾到腎小囊的腔內(nèi),形成原尿.如果某人的尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì),發(fā)生病變的部位可能是3腎小球.
(4)人體的排泄途徑包括:呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液.圖中代表排泄過(guò)程的是D尿液、G呼出二氧化碳.
(5)細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得的有機(jī)物和氧氣,進(jìn)行呼吸作用釋放出能量,供生命活動(dòng)需要,表達(dá)式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
故答案為:
(1)吸收;小腸
(2)氨基酸;右心房;胃液、腸液、胰液
(3)[6]腎小管的重吸收作用是有限的;[3]腎小球
(4)D、G(缺一不可)
(5)有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量

點(diǎn)評(píng) 理解掌握人體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運(yùn)輸和尿的形成相關(guān)的知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一次外科手術(shù)中從某人消化道中取出一些內(nèi)容物,發(fā)現(xiàn)其中含有淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)、多肽、維生素、鹽酸、水和少量麥芽糖等.這些內(nèi)容物最有可能來(lái)自( 。
A.食道B.幽門(mén)(胃的末端)C.闌門(mén)(小腸末端)D.大腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有哪些?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.正常情況下,一分鐘大約呼吸16---18次次.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.植物的無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代具有保持親本的遺傳特性和繁殖速度快的特點(diǎn)
B.青蛙的生殖和發(fā)育過(guò)程都離不開(kāi)水
C.“菜青蟲(chóng)”在菜粉蝶一生中所處時(shí)期是成蟲(chóng)期
D.鳥(niǎo)卵的孵化時(shí)間與其大小有關(guān),鳥(niǎo)卵越大孵化時(shí)間越長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某人因饑餓而感到頭暈,你認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充以下哪類食物使他盡快恢復(fù)( 。
A.炒雞蛋B.燒牛肉C.花生米D.巧克力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.結(jié)合圖,關(guān)于鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法,不科學(xué)的是( 。
A.1為卵殼,起保護(hù)作用
B.4為卵白,為胚胎的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分
C.3為卵黃,胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源
D.2為胚盤(pán),所有胚盤(pán)都能發(fā)育成胚胎

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.山東已全面放開(kāi)二胎政策,李靜的爸媽也想再添個(gè)孩子.
 婚配方式家族數(shù)目 子女 
 父親母親  藍(lán)眼褐眼 
 1.藍(lán)眼藍(lán)眼 150 625  0
 2.藍(lán)眼 褐眼 158317 322 
 3.褐眼 褐眼 2925 82 
(1)李靜的媽媽在做孕前檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)輸尿管堵塞,醫(yī)生建議其用“試管嬰兒”的方式繁殖后代,“試管嬰兒”屬于有性生殖生殖方式.(填“無(wú)性生殖”或“有性生殖”)
(2)李靜的爸爸是丹麥人,藍(lán)眼睛,媽媽是中國(guó)人,褐眼睛,李靜是藍(lán)眼睛,表是我們做眼色調(diào)查時(shí)所得到的數(shù)據(jù),根據(jù)表中信息分析,藍(lán)眼是隱性性狀,李靜父母的基因組成分別為(用A和a表示基因的顯隱性)aa、Aa
(3)卵細(xì)胞是由如圖的[1]卵巢產(chǎn)生的,若李靜媽媽?xiě)训氖莻(gè)男孩,則受精卵中性染色體的組成為XY.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在試管內(nèi)加入2毫升食用油,再加入新配置的“X消化液”1毫升,充分振蕩后,置于37℃的溫水中5分鐘,發(fā)現(xiàn)食用油消失了.則“X消化液”的成分最可能是( 。
A.唾液、胃液、膽汁B.胃液、膽汁、胰液C.膽汁、胰液、腸液D.腸液、胃液、唾液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案