【題目】成熟的菟絲子根、葉退化,可纏繞在擬南芥的莖上。為研究其相互作用,進行相關(guān)研究。請回答下列問題。
(1)觀察發(fā)現(xiàn),菟絲子通過吸器刺入擬南芥莖內(nèi)吸收水分、無機鹽和____________供自己生長發(fā)育,并抑制擬南芥生長。由此推測,菟絲子和擬南芥之間是_________關(guān)系。
(2)自然生長的擬南芥被夜蛾幼蟲咬食后,葉片中的抗蟲蛋白活性會升高,該物質(zhì)能__________(填“促進”或“抑制”)夜蛾消化食物,使夜蛾幼蟲被迫放棄繼續(xù)取食。
(3)擬南芥的一個葉片被咬食后會發(fā)出信號,使同株上未被咬食葉片的抗蟲蛋白活性升高,提前啟動防蟲反應(yīng)。纏繞在擬南芥上的菟絲子能否將這種信號傳遞給另一株擬南芥?研究者進行了如下圖所示實驗。一段時間后,檢測并比較_________這兩株葉片中抗蟲蛋白的活性。
若____________,可推測菟絲子能傳遞信號。借此過程,菟絲子和擬南芥之間形成了一個完整的功能體系。
【答案】有機物 寄生 抑制 B'和 B B'中抗蟲蛋白活性高于B
【解析】
生物與生物之間的關(guān)系包括同種生物之間的作用和不同種生物之間的作用,常見的關(guān)系有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。植物的生活需要水,無機鹽和有機物。
(1)植物生長發(fā)育除需要水分,無機鹽外,還需要有機物供自身生長發(fā)育,兩種生物在一起生活,一方受益,另一方受害,后者給前者提供營養(yǎng)物質(zhì)和居住場所,這種生物的關(guān)系稱為寄生。觀察發(fā)現(xiàn),菟絲子通過吸器刺入擬南芥莖內(nèi)吸收水分、無機鹽和有機物供自己生長發(fā)育,并抑制擬南芥生長。由此推測,菟絲子和擬南芥之間是寄生關(guān)系。
(2)題干中由于葉片中的抗蟲蛋白活性升高,夜蛾幼蟲被迫放棄繼續(xù)取食,說明抗蟲蛋白會抑制夜蛾消化食物。因此,自然生長的擬南芥被夜蛾幼蟲咬食后,葉片中的抗蟲蛋白活性會升高,該物質(zhì)能抑制夜蛾消化食物,使夜蛾幼蟲被迫放棄繼續(xù)取食。
(3)題干中研究的是纏繞在擬南芥上的菟絲子能否將有蟲害這一信號傳遞給另一株擬南芥,因此要分別選取有菟絲子寄生的擬南芥和無莬子寄生的擬南芥來檢測抗蟲蛋白活性。若在實驗組織中B'葉片上檢測到抗蟲蛋白的活性比B葉片的高,則說明莬絲子能傳遞信號。因此,擬南芥的一個葉片被咬食后會發(fā)出信號,使同株上未被咬食葉片的抗蟲蛋白活性升高,提前啟動防蟲反應(yīng)。纏繞在擬南芥上的菟絲子能否將這種信號傳遞給另一株擬南芥?研究者進行了如下圖所示實驗。一段時間后,檢測并比較B'和 B這兩株葉片中抗蟲蛋白的活性。若B'中抗蟲蛋白活性高于B,可推測菟絲子能傳遞信號。借此過程,菟絲子和擬南芥之間形成了一個完整的功能體系。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某種樹葉,黑色箭頭表示“進入”,白色箭頭表示“出來”,請據(jù)圖回答:
(1)若此圖為呼吸作用示意圖,箭頭所指示的物質(zhì)是①②。
(2)若此圖是蒸騰作用示意圖,箭頭所指示的物質(zhì)是② , 影響蒸騰作用的因素有。
(3)植物體以上三種生理活動,在白天進行的是 , 在黑暗中進行的是。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖所示為某草原中幾種生物之間的關(guān)系,下列敘述錯誤的是( )
A. 其中的一條食物鏈是稗草→蝗蟲→黑斑蛙→白條錦蛇
B. 蝗蟲和田鼠之間是競爭關(guān)系
C. 若環(huán)境被重金屬污染,體內(nèi)污染物量最高的應(yīng)為白條錦蛇
D. 白條錦蛇體內(nèi)有機物所儲存的能量根本來源是稗草
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖A為植物細胞模式圖,B為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)A圖中起支持和保護作用的是圖中標號 所示結(jié)構(gòu),液泡是圖中標號所示結(jié)構(gòu)。
(2)B圖中草履蟲靠圖中標號 纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進。
(3)草履蟲是單細胞動物,整個身體就是一個細胞,其與外界進行氣體交換的表膜其實就是細胞結(jié)構(gòu)中的 。
(4)植物細胞與動物細胞共有的結(jié)構(gòu)是②細胞膜、⑥細胞質(zhì)、④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藻類植物與苔蘚植物的主要區(qū)別是( )
A. 有莖、葉和假根 B. 靠孢子繁殖后代
C. 無根、莖和葉的分化 D. 多數(shù)生活在水中
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄的一生可以劃分為多個時期,每個時期都有不同的特征。請回答下列問題。
(1)如圖所示,番茄的一生要經(jīng)歷①______、②植株生長、開花和結(jié)果等階段。經(jīng)過②階段的營養(yǎng)生長,各營養(yǎng)器官發(fā)育到一定程度,才進入生殖生長。
(2)在生殖生長階段,番茄雌蕊中的_______發(fā)育成果實,_______發(fā)育成種子。
(3)果實和種子生長發(fā)育過程中相關(guān)指標如下圖所示。
①在綠果期,果皮一直呈現(xiàn)綠色,細胞中可觀察到葉綠體。因此推測,果實和種子發(fā)育需要的有機物除了來自________(器官),還可能來自________。
②果實成熟過程中,果實顏色由綠變紅且_____________增多,這種變化可能是由_____________成熟引發(fā)的。因為成熟的果實可以吸引動物前來取食,有利于種子的傳播。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】目前,全世界約有25000種植物和1000多種脊椎動物面臨滅絕的危險,主要原因是( )
A. 自然災(zāi)害 B. 天敵過多 C. 動植物病毒 D. 人類活動對自然環(huán)境的破壞
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在耳垂性狀的遺傳中,A對a為顯性,決定有耳垂。某夫婦都有耳垂,生下一對雙胞胎,其中的男孩有耳垂,女孩無耳垂。據(jù)此,下列相關(guān)推斷錯誤的是( )
A.這對夫婦的基因型都是Aa B.男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象
C.男孩的基因型一定為Aa D.女孩的基因型一定為aa
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com