【題目】兩棲動(dòng)物指的是既能在水中生活,也能在陸地上生活的動(dòng)物。 (______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)上圖中________示植物細(xì)胞,[ 1 ]是__________;_________示動(dòng)物細(xì)胞?刂莆镔|(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ 4 ]____________。
(2)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ 3 ]_____________結(jié)構(gòu)中。
(3)含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是__________(填圖中的數(shù)字序號(hào))。
(4)圖中甲細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)⑥,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小梅同學(xué)不小心手被針刺了一下,立刻縮手。此時(shí)肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)是( )
A. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張 B. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮
C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 D. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】軀體運(yùn)動(dòng)的形成是由_________為杠桿、_________為支點(diǎn)、骨骼肌的收縮為動(dòng)力形成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類有雙眼皮和單眼皮之分?刂齐p眼皮的基因用D表示,控制單眼皮的基因用d表示。下表為甲、乙、丙三個(gè)家庭成員眼皮性狀的遺傳情況:
家庭 | 父母 | 子女 | ||
性狀表現(xiàn) | 基因組成 | 性狀表現(xiàn) | 基因組成 | |
甲 | 雙眼皮×單眼皮 | ① | 單眼皮 | dd |
乙 | 雙眼皮×雙眼皮 | Dd×Dd | 雙眼皮 | ② |
丙 | 單眼皮×雙眼皮 | dd×DD | ③ | Dd |
(1)在遺傳學(xué)上,雙眼皮與單眼皮是一對(duì)_____。
(2)由上表中甲、乙、丙三個(gè)家庭成員眼皮性狀的遺傳情況可推斷出:①甲家庭父母基因組成是_____;②乙家庭子女的基因組成是_____。
(3)若乙家庭再生一個(gè)孩子是單眼皮的可能性為_____。
(4)若如圖為甲、乙、丙三個(gè)家庭中某人體細(xì)胞的染色體圖,則其產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞中含有的性染色體為_____。
(5)甲家庭的母親通過整形手術(shù),將單眼皮變成雙眼皮,其獲得的變異類型屬于_____的變異。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水綿和衣藻同屬藻類的主要原因是( )
A.都有細(xì)胞壁和細(xì)胞核 B.是生活在水中的植物
C.都是無根、莖、葉分化的植物 D.都有細(xì)胞膜和細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。
(1)消化系統(tǒng)是由_____和_____兩大部分組成的。
(2)圖中[3]是_____,它能分泌膽汁,促進(jìn)消化。膽汁、腸液和[ ]_____分泌分胰液在小腸內(nèi)共同完成消化作用。
(3)在人體的消化道內(nèi),在消化液中各種酶的作用下,食物中的淀粉最終分解為_____,蛋白質(zhì)最終分解為_____,脂肪最終分解為_____和_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)用絲帶扎緊上臂的示意簡圖.發(fā)現(xiàn)絲帶下方(近手指端)的血管①膨脹,血管②變扁;絲帶上方的血管③膨脹,血管④變扁.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A. 血管①④是動(dòng)脈 B. 血管④中血液的含氧量比血管②高
C. 血管②③是靜脈 D. 血管①中血液的含氧量比血管③低
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的曲線示意血液流經(jīng)身體某器官時(shí)某種物質(zhì)(氧氣、二氧化碳或尿素)含量的變化,OC表示器官中相連續(xù)的三種血管。
(1)如果該曲線表示二氧化碳含量的變化,則OC為_______內(nèi)的血管。BC段血管中流的是_______血。
(2)如果該曲線表示尿素含量的變化,則OC為_______內(nèi)的某些血管,BC段血管中的血液流入心臟四腔中的_______。
(3)如果OC表示腦部的血管,則該曲線表示_______含量的變化,OA段血管是_______血管。
(4)無論血液流經(jīng)什么器官,血液成分發(fā)生變化的AB段都是_______血管。
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