【題目】下圖為六粒飽滿完整、具有萌發(fā)力的玉米籽粒處于不同的外界條件下,請(qǐng)回答:
(1)從理論上判斷,六粒籽粒中能萌發(fā)的是_________號(hào)籽粒。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的可信度較小,容易出現(xiàn)偶然現(xiàn)象,原因是__________________ 。
(3)通過(guò)對(duì)_________號(hào)和_________號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,可知種子的萌發(fā)需要水。
(4)2號(hào)和5號(hào)實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是_________。
(5)農(nóng)民一般把種子存放在_________和_________的環(huán)境中。
【答案】2 種子數(shù)量少,具有隨機(jī)性 1 2 溫度 干燥 低溫
【解析】
種子萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);以及種子不在休眠期。
(1)根據(jù)種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有:一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度,自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),從理論上判斷,六粒種子中只有2具備種子萌發(fā)的外界條件,因此能萌發(fā)的是2。因?yàn)?/span>1號(hào)種子所處的環(huán)境中缺少水分,因此不能萌發(fā)。3號(hào)種子浸沒(méi)在水中,缺少空氣,因此不能萌發(fā)。5號(hào)種子所處的環(huán)境溫度太低,即沒(méi)有適宜的溫度,因此種子不能萌發(fā),只有2號(hào)種子能夠萌發(fā)的原因是具備萌發(fā)條件。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的種子數(shù)量太少,這樣會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性,結(jié)論不能令人信服,應(yīng)該用10粒左右的種子來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
(3)通過(guò)對(duì)1號(hào)和2號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,可知種子的萌發(fā)需要水。
(4)對(duì)比性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性即只有一個(gè)變量,對(duì)比5號(hào)種子與2種子的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,只有一個(gè)變量是溫度。
(5)為了降低種子的呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,延長(zhǎng)種子的保質(zhì)期,農(nóng)民一般把種子放在干燥和低溫通風(fēng)的環(huán)境中保存。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】入冬以來(lái),我國(guó)多地頻現(xiàn)霧霾天氣,已給農(nóng)業(yè)帶來(lái)不利影響。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授賀冬仙就霧霾對(duì)植物的影響做了實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)植物的光合作用大幅度下降。霧霾中的細(xì)微顆粒物會(huì)堵塞葉片的門(mén)戶——?dú)饪祝瑲饪椎拈]合直接影響到植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用.為探究霧霾造成的昏暗天氣對(duì)植物是否有影響,小英同學(xué)作出“霧霾天氣對(duì)植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用無(wú)影響”的假設(shè),并做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)①取一盆盆栽天竺葵,在A葉片的正反兩面都涂上凡士林(凡士林會(huì)把葉片的氣孔堵住)。②用兩個(gè)干燥的塑料袋分別套住葉片A、B,并把袋口扎緊。(1)設(shè)計(jì)葉片A、B是為了形成一組________實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是________。
(2)把該盆天竺葵放在光下一段時(shí)間后,小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)A塑料袋袋內(nèi)仍是干燥的,B塑料袋袋內(nèi)出現(xiàn)一些小水珠,這些小水珠來(lái)自植物的________。
(3)下午,打開(kāi)A、B袋口,分別迅速把一支即將熄滅的火柴伸迸袋內(nèi)。A無(wú)明顯現(xiàn)象,B火柴復(fù)燃,說(shuō)明B袋內(nèi)________較豐富,這是植物________的結(jié)果。
(4)傍晚,再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮就打開(kāi)A、B袋口,分別迅速伸進(jìn)一支燃燒的火柴.A無(wú)明顯現(xiàn)象,B火柴熄滅了,說(shuō)明B袋內(nèi)________較豐富,這是植物________ 的結(jié)果。
(5)小英同學(xué)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),為了________________。多次實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是一樣的,由此可以下的結(jié)論是________________。
(6)小英同學(xué)陷入深深的憂患之中,讓我們和怡然同學(xué)一起為環(huán)保出謀獻(xiàn)策吧!請(qǐng)寫(xiě)出一條自己在生活中采取的環(huán)保措施________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。綠色植物通過(guò) _________作用,利用二氧化碳和水,合成含碳的有機(jī)物,使大氣中的_______進(jìn)入生物體內(nèi),植物和動(dòng)物通過(guò)________作用消耗有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳,其遺體被 __________分解并釋放出二氧化碳,有些動(dòng),植物的遺體在地層中形成了石油或煤,在經(jīng)過(guò)燃燒產(chǎn)生二氧化碳,這些二氧化碳最終也釋放到大氣中,重新參與碳循環(huán).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于植物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是( )
A. 水和無(wú)機(jī)鹽 B. 有機(jī)物 C. 二氧化碳 D. 空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B. 綠色植物→鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹是該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈
C. 如果該生態(tài)系統(tǒng)被污染,在該食物網(wǎng)中,體內(nèi)毒素積累最多的是貓頭鷹
D. 消費(fèi)者的能量最終來(lái)自于綠色植物固定的太陽(yáng)能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,不屬于計(jì)劃免疫的是
A、給生病的孩子打針吃藥 B、給剛出生的嬰兒接種卡介苗
C、給出生三個(gè)月的嬰兒接種百白破疫苗 D、給小孩服用麻痹糖丸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真正的陸生無(wú)脊椎動(dòng)物是
A.線形動(dòng)物 B.環(huán)節(jié)動(dòng)物 C.節(jié)肢動(dòng)物 D.爬行動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】軟體動(dòng)物的貝殼
A. 不會(huì)隨身體的長(zhǎng)大而變大 B. 都是大小相同的兩片
C. 由外套膜分泌形成的 D. 從小就有的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是四種動(dòng)物形態(tài)示意(不是按照同一比例繪制),請(qǐng)分析回答:
(1)A與外界進(jìn)行氣體交換的器官是______,B與外界進(jìn)行氣體交換的器官是______。與進(jìn)行氣體交換功能相適應(yīng),上述呼吸器官的共同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:與外界環(huán)境接觸的表面積大,______。
(2)A和D的發(fā)育方式都屬于______,D的發(fā)育經(jīng)過(guò)的時(shí)期是______。
(3)C的兩種繁殖特征是______,這提高了后代的成活率。
(4)D的體表被有堅(jiān)韌的______,可以保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu),防止體內(nèi)水分大量蒸發(fā)。
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