【題目】 看圖回答

(1)根據(jù)圖中氣體出入的箭頭，你判斷其中描述光合作用的圖是________。

(2)綠色植物通過光合作用制造了________，超過了自身呼吸作用的需要，排放到了大氣中；而且綠色植物還通過光合作用不斷消耗了大氣中的________，維持了生物圈的碳氧平衡。

(3)我們常說“牛吃進(jìn)去的是草，擠出來的是奶”，牛奶中所含有的能量最終來源是________，草通過光合作用把________能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并儲存在________中。

【答案】（1）右圖（2）氧氣、二氧化碳（3）太陽能、光能、有機(jī)物

【解析】

試題綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。（1）左圖中，葉片吸收氧氣，釋放二氧化碳，表示的是植物的呼吸作用；右圖中，葉片吸收二氧化碳，釋放氧氣，表示的是植物的光合作用。（2）綠色植物通過光合作用制造的氧氣大大超過了自身呼吸作用消耗的氧氣，同時，綠色植物的光合作用還消耗二氧化碳，這樣，綠色植物通過光合作用維持了生物圈的碳氧平衡。（3）光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，因此牛奶中所含的能量的最終來源是陽光。故答案為：（1）右圖（2）氧氣；二氧化碳（3）陽光；光；有機(jī)物

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖為顯微鏡的使用過程，請據(jù)圖回答：

（1）顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是[ ]__________和[ ]__________；能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是______和_________。

（2）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時眼睛要注視甲圖中的[ ]__________；需要調(diào)換物鏡時應(yīng)轉(zhuǎn)動________。

（3）乙圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是__________倍；能使視野中觀察到細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是________（填序號）。

（4）丙圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞圖像。圖像A效果欠佳，是因?yàn)閳D中出現(xiàn)了________。

（5）下圖中①②③④是李麗同學(xué)在觀察中看到的圖像，請根據(jù)圖像特點(diǎn)，按照圖像出現(xiàn)的先后順序排序：_____________，要使視野從②變?yōu)棰�，�?yīng)調(diào)節(jié)________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在2018年中國（壽光）國際蔬菜博覽會上，魚菜共生生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)（如圖）首次驚艷亮相。魚池內(nèi)含有魚糞和食物殘?jiān)乃?jīng)菜地凈化后回流，實(shí)現(xiàn)了“養(yǎng)魚不換水，種菜不施肥”的生態(tài)環(huán)保要求；采用植物墻、立體種植架實(shí)現(xiàn)空間最大化利用的同時，提升了系統(tǒng)的觀賞性。請回答：

（1）太陽能通過生產(chǎn)者的__________輸入該系統(tǒng)，自然界中的碳主要以__________形式進(jìn)入該系統(tǒng)，參與碳循環(huán)。

（2）魚糞和食物殘?jiān)ㄟ^__________的分解作用轉(zhuǎn)化為植物所需的營養(yǎng)物質(zhì)；分解產(chǎn)生的無機(jī)鹽主要被根的__________吸收。

（3）立體栽培能有效提高蔬菜產(chǎn)量的主要原因是____________________（答出一條即可）；

（4）從能量流動的角度分析，建立該系統(tǒng)的目的是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國的“植樹節(jié)”是（ ）
A.3月12日
B.3月1日
C.4月5日
D.5月1日

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的種類繁多，其運(yùn)動方式多種多樣．（判斷對錯）

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【題目】在弱肉強(qiáng)食的動物世界里，動物只有適應(yīng)環(huán)境，種族才能得以延續(xù)和發(fā)展，自然界中的動物自身都形成了固有的保護(hù)結(jié)構(gòu)和繁衍生存的方式。請回答下列問題：

（1）乙和戊體表都有既能保護(hù)自身內(nèi)部，又能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)，它們分別是___________、_______；丙和丁體表均有保溫作用的結(jié)構(gòu)，屬于___________動物。

（2）從生殖方式看，通過卵生方式進(jìn)行繁殖的是_______________（填甲～己）類動物；與其他動物相比，丁類動物生殖方式是___________，其意義是________________________。

（3）動物種類不同其學(xué)習(xí)能力不同，以上動物按其學(xué)習(xí)能力由弱到強(qiáng)的順序排序是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是麻雀受精卵的結(jié)構(gòu)圖，圖乙表示蜜蜂、青蛙、麻雀的生殖和發(fā)育特點(diǎn)，請分析回答。

⑴蜜蜂一生要經(jīng)過卵、幼蟲、________、成蟲四個時期。

⑵青蛙受精過程和幼體發(fā)育都在________中進(jìn)行。

⑶圖甲中發(fā)育成雛鳥的是[ ]________。

⑷圖乙中⑤表示________；可用于表示變態(tài)發(fā)育的是[__]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子主要由和組成．

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【題目】下列體現(xiàn)了生物有性生殖方式的是(　　)

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