【題目】如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.血液中的尿素等代謝廢物可在甲處形成尿液
B.乙是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官
C.尿液中的大部分水分會(huì)在丙處被重吸收
D.丁具有暫時(shí)儲(chǔ)存尿液的作用

【答案】D
【解析】A、甲為腎動(dòng)脈，尿素是人體的組織細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的，并不是在甲處形成的，A不符合題意；
B、體內(nèi)的一些代謝終產(chǎn)物二氧化碳、尿素、多余的水和無機(jī)鹽等排出體外的過程叫做排泄。排泄有三條途徑：一、二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出；二、水分、無機(jī)鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出；三、多余的水、無機(jī)鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出，所以乙為腎臟，是形成尿液的主要器官，除了腎臟之外，還有呼吸系統(tǒng)和皮膚等，也可以排出廢物的作用，B不符合題意；
C、丙是輸尿管，主要功能是輸送尿液，C不符合題意；
D、丁為膀胱，腎臟形成尿液后，腎盂把所有形成的尿液集中起來，由輸尿管把尿液輸送到膀胱，暫時(shí)儲(chǔ)存，最后排除體外，D符合題意。

所以答案是：D

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用尿的形成和尿的排出的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握除血漿中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外，一部分水，無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)透過腎小球和腎小囊壁濾過到腎小囊腔內(nèi)，形成原尿．人體每天大約形成150升原尿；尿首先通過輸尿管到達(dá)膀胱，當(dāng)膀胱里的尿儲(chǔ)存到一定量時(shí)，通過尿道排出尿液．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖分析作答：

（1）圖二③和④中主要的有機(jī)物消化過程對(duì)應(yīng)圖一中曲線______（填字母），該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終分解成______。

（2）牙齦出血，你會(huì)選擇多吃圖二中______（填數(shù)字）的食物。

（3）食物的主要消化場(chǎng)所是______（填字母），與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有______（任寫一條）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】器官移植的成功是人類醫(yī)學(xué)的偉大成果，因?yàn)橐浦驳饺梭w內(nèi)的器官很不易成活。根據(jù)現(xiàn)代免疫學(xué)的概念，植入人體的器官.組織細(xì)胞相當(dāng)于_____________。

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【題目】下圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中【B】的數(shù)目會(huì)顯著增加
B.當(dāng)圖中【C】的數(shù)量過少時(shí)，會(huì)造成貧血
C.擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是【D】
D.血細(xì)胞中數(shù)量最多的是【A】

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界的現(xiàn)象美輪美奐，生物學(xué)知識(shí)的獲取要靠我們不斷地探索，某�？蒲行〗M的同學(xué)選取了幾種生物，對(duì)它們生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為_____。蝗蟲危害農(nóng)作物最嚴(yán)重的時(shí)期是_____。

（3）圖乙中若D表示卵，請(qǐng)寫出家蠶的發(fā)育過程（用圖中字母和箭頭表示）_____。

（4）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成雛鳥的是[]_____。

（5）圖丁中胎兒通過[]_____從母體獲得所需要的氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（5）圖戊所示的繁殖方式為_____，此繁殖方式成功后植物果實(shí)的性狀與圖中_____相似。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】播種在水澇地里的種子很難萌發(fā)，是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需要的（ ）

A．活的胚 B．水分 C．氧氣 D．溫度

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【題目】OTC是 的簡(jiǎn)稱，適于消費(fèi)者自我診斷和治療。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麗陪同父母到果園采摘葡萄，小麗的手指被刺扎了一下立即縮回，并喊了一聲：“好疼��！”，爸爸聽到后跑過來一看，“沒事，小丫頭．”小麗不好意思的笑了。如圖為縮手反射的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）小麗手指被扎后立即縮回，該反應(yīng)屬于反射，完成該反射的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是（用序號(hào)和箭頭表示）,它們共同組成的結(jié)構(gòu)稱作。
（2）小麗縮手時(shí)，肱二頭肌處于狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）；若圖中的②受損，則該反射（填“能”或“不能”）完成。
（3）小麗的爸爸聽到“好疼啊”馬上跑過來，該反射屬于反射。
（4）被扎后，小麗除了縮手還感覺到疼，這說明脊髓除了反射之外還具有作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】拿儲(chǔ)存在地窖中的紅薯時(shí)，必須讓地窖敞開一段時(shí)間不然會(huì)使人窒息，原因（ ）
A.植物的呼吸作用消耗了大量氧氣
B.植物體內(nèi)散失大量水分
C.植物的光合作用吸收大量二氧化碳
D.植物的呼吸作用釋放有毒氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案