【題目】陽春三月,園博園的桃花競相開放,正是一年賞春時。請結合所學的生物學知識解釋下列現(xiàn)象。
(1)桃樹先開花后長葉,關于“桃花花瓣中的有機物的來源”生物興趣小組的同學有以下兩個觀點:一是根從土壤中吸收并運輸?shù)交ò陜旱;二是葉在上一年通過光合作用制造并儲存于樹干,在開花時運輸?shù)交ò甑。我贊同?/span>_____種觀點,理由是:________________。
(2)桃花開放后,許多蜜蜂在花叢中飛舞,幫助桃花完成過程5后萌發(fā)長出花粉管,花粉管內有精子,與[]________________結合后繼續(xù)發(fā)育成新植株的幼體。
(3)蜜桃果大味甜,其甜美的果肉[①]由甲圖中的[]______________發(fā)育而來。含有豐富糖類,是通過__________(過程)合成的,原料是_____________。
(4)要保持其優(yōu)良性狀,園藝工人常采用嫁接的方法進行繁殖。丙圖中D處是果農進行嫁接的痕跡。嫁接成功的關鍵是__________。嫁接成功后,接穗上的芽開始發(fā)育,在丙圖A枝條(基因型為aa),開花授以砧木E枝條(基因組成為Aa)的花粉,則所結果實中種皮的基因型為____________。
(5)園藝師每年給桃樹整枝時,經常摘除丁圖b頂端的芽,促進c的發(fā)育期,其原理是___________。
(6)蜜桃果肉常被做成罐頭食品,經高溫蒸煮后密封,仍然有可能會變質,原因是:有些細菌的__________________在適宜的環(huán)境下又萌發(fā)成新的個體,繼而導致食品變質。
【答案】二 根從土壤中只能吸收水分和無機鹽,不能吸收有機物 8卵細胞 7子房壁 光合作用 二氧化碳和水 接穗和砧木的形成層緊密結合 Aa和aa 抑制頂端優(yōu)勢,促進多發(fā)側枝 芽孢
【解析】
觀圖可知:甲圖1是柱頭、2是花柱、3是花瓣、4是胚珠、5是花藥、6是花絲、7是子房壁、8是卵細胞、圖一中①是果皮、②是種皮、圖丙中A是葉、B是果實、C是枝條、圖丁中a是幼葉、b是芽軸、c是芽原基,據(jù)此解答。
(1)桃樹先開花后長葉,關于“桃花花瓣中的有機物的來源”生物興趣小組的同學有以下兩個觀點:一是根從土壤中吸收并運輸?shù)交ò陜旱模欢侨~在上一年通過光合作用制造并儲存于樹干,在開花時運輸?shù)交ò甑。我贊同?二種觀點,理由是:根從土壤中只能吸收水分和無機鹽,不能吸收有機物;
(2)綠色開花植物要形成果實和種子,必須經過傳粉和受精兩個生理過程。桃花開放后,許多蜜蜂在花叢中飛舞,幫助桃花完成過程5后萌發(fā)長出花粉管,花粉管內有精子,與[8]卵細胞結合,形成受精卵,受精卵發(fā)育成胚,胚是新植株的幼體,是種子的主要部分;
(3)子房壁發(fā)育成果皮,所以蜜桃果大味甜,其甜美的果肉[①]由甲圖中的[7]子房壁發(fā)育而來。光合作用的反應式:二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣,所以含有豐富糖類,是通過光合作用(過程)合成的,原料是二氧化碳和水;
(4)要保持其優(yōu)良性狀,園藝工人常采用嫁接的方法進行繁殖。丙圖中D處是果農進行嫁接的痕跡。嫁接成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合。嫁接屬于無性生殖,能保持母體的優(yōu)良形狀,所以嫁接成功后,接穗上的芽開始發(fā)育,在丙圖A枝條(基因型為aa),開花授以砧木E枝條(基因組成為Aa)的花粉,則其所結果實中種皮的基因型為Aa和aa;
(5)園藝師每年給桃樹整枝時,經常摘除丁圖b頂端的芽,促進c的發(fā)育期,其原理是 抑制頂端優(yōu)勢,促進多發(fā)側枝;
(6)蜜桃果肉常被做成罐頭食品,經高溫蒸煮后密封,仍然有可能會變質,原因是:有些細菌的芽孢在適宜的環(huán)境下又萌發(fā)成新的個體,繼而導致食品變質。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示肺容積在呼吸過程中的同步變化曲線圖;乙圖表示當血液從心臟流出流經血管A、B、C,再流回心臟時二氧化碳含量的變化曲線圖。請據(jù)圖回答:
(1)甲圖bc段,呼吸肌_____,肺內壓_____(填“大于或小于”)外界大氣壓。人疲勞了打哈欠,與之對應的是圖中_____段,屬于_____反射,反射中樞在_____。
(2)乙圖中第一個“心臟”具體是指心臟的哪個腔?_____第二個“心臟”具體是指心臟的哪個腔?_____血管B處發(fā)生的氣體交換叫_____,原理是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別為細胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖,請你運用所學知識分析回答下列問題:
(1)左圖中的①代表細胞的 過程,②表示細胞的 過程.
(2)番茄果肉內含有豐富的營養(yǎng)物質,屬于 組織.不同的組織是由左圖中所示過程 (填數(shù)字)形成的.
(3)圖中3、4、5與番茄植株的營養(yǎng)有關,稱為 器官.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生活中的生物技術的敘述,正確的是( 。
A. 冷藏食物不易變質是由于低溫殺死了細菌等微生物
B. 參與白酒釀造過程的酵母菌沒有細胞壁,但有真正的細胞核
C. 制作酸奶時,將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌
D. 制作酸泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了抑制雜菌繁殖
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】完成反射的結構基礎是__________________,它包括__________________、傳入神經、神經中樞、傳出神經和___________________ 五部分。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在果樹的“坐果”時期,果農常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮(即“環(huán)剝”),這樣可以增加坐果量,而膠弄割膠也是在莖上做環(huán)割,根據(jù)您所學的知識回答以下問題:
①果實當中的營養(yǎng)物質和割取的膠植物的哪個器官生產的?根據(jù)已學的知識談談這些物質是怎樣運輸?shù)焦麑嵑铜h(huán)割的傷口的?
②不論是在果樹上環(huán)切還是割膠都是人為的干擾了植物輸導組織運輸有機物而提高產量的手段,想一想還有哪些手段能提高果實的常量和橡膠的產量?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com