【題目】在克隆羊的培育過(guò)程中,由甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母親。如果甲是黑毛的公羊,乙、丙都是白毛的母羊,那么克隆羊的特征是( )
A. 黑毛公羊 B. 黑毛的公羊或者母羊
C. 白毛母羊 D. 白毛的公羊或母羊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片.”雄蛙發(fā)出鳴叫是一種( 。
A. 防御行為 B. 繁殖行為 C. 攻擊行為 D. 節(jié)律行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”這一問(wèn)題時(shí)有如下的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):在一段劈開的 竹筒(長(zhǎng) 15 厘米)的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將兩只螞蟻等距離 放在兩滴液體之間;然后觀察螞蟻的行為。
(1)此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_____。
(2)若觀察到_____現(xiàn)象,說(shuō)明螞蟻喜歡甜食。
(3)針對(duì)此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處,甲同學(xué)的改進(jìn)方案是 增加螞蟻的數(shù)量,而乙同學(xué)的改進(jìn)方案是重復(fù)實(shí)驗(yàn)。兩種改進(jìn)方案中,______同學(xué)的方案比較合理。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是___________(填“甲”或“乙”)。
(2)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。
(3)甲細(xì)胞中光合作用的場(chǎng)所是[ ___]。
(4)在光學(xué)顯微鏡下觀察甲細(xì)胞,一般不容易看見的結(jié)構(gòu)是圖中[ ]_______。
(5)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[ ]__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地瓜是農(nóng)民把地瓜的一段藤(莖)插在土壤中繁殖新個(gè)體,這種繁殖方式屬于( 。
A. 扦插 B. 嫁接 C. 壓條 D. 組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)菌、酵母圖、霉菌、蘑菇等微生物的形態(tài)圖。請(qǐng)回答:
(1)上圖中某些種類在生長(zhǎng)發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成芽孢的是[____](填字母),芽孢是它的_____,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力。
(2)圖B所示的酵母菌正在進(jìn)行_____生殖。
(3)做“培養(yǎng)、觀察青霉和酵母菌”實(shí)驗(yàn)時(shí),為了獲得實(shí)驗(yàn)材料霉菌,一般把橘皮放在_____的環(huán)境中,青霉依靠_____進(jìn)行繁殖。
(4)圖D所示的蘑菇體形比較大,但也屬于真菌,原因是蘑菇和霉菌相同,菌體也是_____組成。
(5)噬菌體只能寄生在圖[_____](填字母)所代表生物的細(xì)胞中。
(6)微生物與人類關(guān)系密切,請(qǐng)寫出一例。_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用四個(gè)培養(yǎng)皿在表中所示條件下培養(yǎng)大腸桿菌(除研究因素外,其它條件都相同),培養(yǎng) 36小時(shí)后獲得如下結(jié)果,能說(shuō)明維生素可以促進(jìn)大腸桿菌繁殖的是( )
A.Ⅰ和ⅡB.Ⅱ和ⅢC.ⅡD.Ⅱ和Ⅳ
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】花葉薄荷的葉片上有白綠相間的花紋(如下圖)。用花葉薄荷作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),以下說(shuō)法正確的是( )
A. 為便于染色,應(yīng)提前將植物放在黑暗處一晝夜
B. 在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后,進(jìn)行脫色處理
C. 為使葉片脫色,可將其剪下浸于沸水中加熱
D. 使用碘液染色后,圖中②處所示部位不變藍(lán)
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