17．魚(yú)在游泳時(shí)用以產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力的主要部位是（　　）
A．軀干部和尾部的擺動(dòng)B．胸鰭的擺動(dòng)
C．所有魚(yú)鰭的協(xié)調(diào)作用D．腹鰭的擺動(dòng)

分析 背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立，對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；然而魚(yú)體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來(lái)自軀干部和尾部的擺動(dòng)．

解答 解：魚(yú)類(lèi)軀干部和尾部的左右擺動(dòng)能產(chǎn)生向前劃水的推力，因此，魚(yú)在游泳時(shí)用以產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力的主要部位是“軀干部和尾部的擺動(dòng)”．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道魚(yú)鰭在游泳中的作用，多結(jié)合生活的觀察，應(yīng)不難記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7．在觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)時(shí)，可以清楚地觀察到子葉的位置在（　�。�
A．果皮和種皮之間B．胚乳和胚之間C．胚芽和胚根之間D．種皮和胚乳之間

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8．將食物及其相應(yīng)的保鮮方法連接起來(lái)

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5．我們吃的玉米面，主要來(lái)自種子內(nèi)的（　�。�
A．胚芽B．胚軸C．子葉D．胚乳

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12．觀察關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖，回答問(wèn)題：
（1）由于[2]關(guān)節(jié)囊內(nèi)具有滑液，以及[5]關(guān)節(jié)軟骨的表面光滑，使關(guān)節(jié)更加靈活．
（2）脫臼是指[1]關(guān)節(jié)頭從[4]關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái)．
（3）骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉；當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．蒸騰作用散失的水分也是有用的水分．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[C]分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的．而植物枝條的形成則依賴(lài)于葉芽，圖三種枝條的葉是由圖二中的[1]幼葉發(fā)育而來(lái)的．
（2）植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中[A]成熟區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收，再經(jīng)根、莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾�(gè)器官；而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物，則經(jīng)莖中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的根．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如果我們將動(dòng)物細(xì)胞比作汽車(chē)的話，那么細(xì)胞中相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)，為細(xì)胞提供能量的轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞核C．葉綠體D．線粒體

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7．發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的由來(lái)，否定了生命的自然發(fā)生學(xué)說(shuō)，被人們稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”的是（　�。�
A．弗萊明B．巴斯德C．林奈D．施萊登

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