分析 此題主要考查了光合作用、蒸騰作用、呼吸作用、移栽植物的注意事項(xiàng)、細(xì)胞的失水和吸水、保存蔬菜和水果等內(nèi)容,逐一分析解答.
解答 解:移栽植物的幼根和根毛會(huì)有一定的破壞,吸水的能力會(huì)降低,因此在移栽植物時(shí),往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,同時(shí)一般選擇在陰天或傍晚時(shí)移栽,因?yàn)榇藭r(shí)光照不強(qiáng),會(huì)降低蒸騰作用,減少水的蒸發(fā),同時(shí),植株根部總是帶土移栽,這主要是為了保護(hù)根毛,保證移栽后植株對(duì)水和無機(jī)鹽的正常吸收,有利于移栽植物的成活;
綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣.光是光合作用的條件,二氧化碳是光合作用的原料,增加二氧化碳濃度,能促進(jìn)光合作用的進(jìn)行,促進(jìn)有機(jī)物的合成;
農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時(shí),通氣狀況減弱,根因得不到充足的氧,而影響呼吸,從而影響生長(zhǎng);根的吸水取決于根毛細(xì)胞液的濃度和根毛細(xì)胞周圍溶液的濃度.當(dāng)周圍溶液的濃度大于根毛細(xì)胞液濃度根失水,反之就吸水.在鹽堿地中土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度,這時(shí)根不但不吸水還失水;
故答案為:幼根和根毛;水;光合作用;呼吸;
點(diǎn)評(píng) 此題涉及的知識(shí)面比較廣,但注重基礎(chǔ),我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),即可正確解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
甲組 | 乙組 | |
環(huán)境條件 | 陰暗、低溫 | 光照充足、適宜溫度 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 同樣多株韭苗 | 同樣多株蒜苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時(shí)間 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物的蒸騰作用 | B. | 動(dòng)物的呼吸作用 | ||
C. | 人類的大量使用燃料 | D. | 綠色植物的光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 既能在水中生活,又能在陸地生活的動(dòng)物 | |
B. | 幼體在水中生活,成體在陸地上生活 | |
C. | 主要在陸地上生活,偶爾到水中游泳 | |
D. | 幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體則生活在陸地上,也可以生活在水中,主要用肺呼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病、流行性感冒、齲齒 | B. | 肺結(jié)核、蛔蟲病、心臟病 | ||
C. | 非典型性肺炎、糖尿病、貧血 | D. | 沙眼、狂犬病、天花 |
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