【題目】人體的任何一個(gè)動(dòng)作都是由于（ ）作用的結(jié)果

A. 一塊骨骼肌收縮 B. 一塊骨骼肌收縮的同時(shí)，另一塊骨骼肌舒張

C. 一群肌肉塊收縮的結(jié)果 D. 多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)支配下，協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果

【答案】D

【解析】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)支配下，相互配合活動(dòng)，共同完成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于腔腸動(dòng)物，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的（ ）

A、珊瑚蟲(chóng)、海葵、海蜇是腔腸動(dòng)物

B、腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物

C、腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén)，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出

D、都是生活在水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示某綠色植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線(xiàn),請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過(guò)________作用散失到大氣中去的，葉片上氣體散失的“窗口”主要分布在葉片的____表皮。此過(guò)程可以拉動(dòng)水與________在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。

（2）若①代表氧氣，②代表__________，則甲圖表示的生理活動(dòng)與圖乙中曲線(xiàn)___________代表的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)�！　�

（3）萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”。太陽(yáng)能是地球上所有生物能量的最終來(lái)源，綠色植物能通過(guò)_______把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成____________ ，因此，綠色植物是自然界中巨大的“____________________”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物圖片，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中動(dòng)物可分為兩大類(lèi)：脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，圖中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是_____（填序號(hào)）。

（2）動(dòng)物生活的環(huán)境不同，呼吸器官也有區(qū)別，蚯蚓依靠_____進(jìn)行呼吸，魚(yú)用_____呼吸。青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，_____裸露且濕潤(rùn)，能輔助呼吸，因此它被稱(chēng)為_____動(dòng)物。家兔體腔分為胸腔和腹腔兩部分，體內(nèi)有_____，用_____呼吸。

（3）青蛙和蛇的體溫會(huì)隨著環(huán)境溫度變化而改變，都屬于_____動(dòng)物。

（4）動(dòng)物由水生進(jìn)化到陸生，不同的動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的方式是不同的，但都達(dá)到了殊途同歸的目的，比如為了適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境，減少體內(nèi)水分的散失，蝗蟲(chóng)等昆蟲(chóng)的體表都有_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些生物結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）以上幾種生物在生物分類(lèi)上都屬于微生物。它們的營(yíng)養(yǎng)方式屬于____________________。

（2）圖片中 F是在電子顯微鏡下觀察到的大腸桿菌噬菌體，它是細(xì)菌病毒， 不具有_______，一般由__________________ 組成。

（3）觀察圖A的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，與B、C、D、E生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是A__________，A能在不良環(huán)境中形成_______________。

（4）B和E的菌體都是由_______________構(gòu)成，生殖方式是___________。

（5）C、D的生活方式是____________ ，這種生活方式的微生物，可將自然界中生物遺體中的有機(jī)物分解成水、無(wú)機(jī)鹽和_______歸還到大自然中，被綠色植物再利用來(lái)制造有機(jī)物。由此可見(jiàn)，這些生物對(duì)于自然界中的______循環(huán)起著重要作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中的①過(guò)程代表_____作用。

（2）③過(guò)程主要是由腐生的細(xì)菌和真菌完成的，它們?cè)谧匀唤缰械淖饔檬亲鳛?/span>_____參加物質(zhì)循環(huán)。

（3）干草堆放很久了，會(huì)逐漸被分解，但如果被牛羊吃了，便會(huì)很快被分解，可見(jiàn)，動(dòng)物能_____（“促進(jìn)”或“抑制”）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

（4）過(guò)去為了保護(hù)人畜安全，牧民曾大規(guī)模獵殺狼，隨后野兔、草原鼠數(shù)量大增，與牛、羊爭(zhēng)草，加速草場(chǎng)退化。事實(shí)說(shuō)明動(dòng)物在維持_____中起到重要作用。

（5）我市某精準(zhǔn)扶貧對(duì)象割草養(yǎng)羊，自力更生。羊本身并不能分解草料中的纖維素，但其胃腸內(nèi)生活著一些細(xì)菌，可以幫助羊消化纖維素，羊則為這些細(xì)菌提供生存場(chǎng)所和食物，從細(xì)菌和真菌在自然界中作用看，說(shuō)明細(xì)菌能和動(dòng)物_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體三種血管的示意圖，下列敘述正確的是 （ ）

A.①可代表與心房相連的血管B.②代表血流速度最慢的血管

C.③一般分布較深，管壁彈性大D.①②都有防止血液倒流的瓣膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班學(xué)生在學(xué)習(xí)遺傳學(xué)知識(shí)時(shí)，以舌能否卷曲為研究對(duì)象，對(duì)本年級(jí)部分學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下，請(qǐng)根據(jù)表中調(diào)查信息回答問(wèn)題

組別

父母形狀

調(diào)查家庭數(shù)

子女形狀

父親

母親

能卷舌

不能卷舌

1

能卷舌

能卷舌

80

73

25

2

不能卷舌

不能卷舌

63

0

69

3

能卷舌

不能卷舌

78

64

23

（1）根據(jù)表中第 判斷顯性形狀是 。

（2）小花的舌頭以前能卷曲，后因舌頭意外受傷，傷愈后舌頭卻變得不能卷曲了，這種變異屬于 ．（選填：可遺傳變異/不可遺傳變異）

（3）假如用A表示顯性基因，a表示隱性基因，第3組中小花能卷舌，則小花的父親、母親和小花本人的基因組成分別是 。

（4）我國(guó)婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚的遺傳學(xué)依據(jù)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2022年2月，北京和張家口將聯(lián)合舉辦第24屆冬奧會(huì)。冰球是冬奧會(huì)上一種在冰上進(jìn)行的比賽項(xiàng)目，我們國(guó)家有越來(lái)越多的青少年從事此運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）冰球運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練后能準(zhǔn)確判斷球的方向并將球打出，這一過(guò)程屬于___反射。

（2）圖1為完成此過(guò)程的示意圖。據(jù)圖動(dòng)員可以看清快速移動(dòng)的冰球，其原因主要是[1]____的曲度可以調(diào)節(jié)；

（3）圖2表示運(yùn)動(dòng)員的擊球動(dòng)作，此動(dòng)作依賴(lài)于___、骨骼肌和關(guān)節(jié)等結(jié)構(gòu)共同完成。此時(shí)，左臂所示的肌肉狀態(tài)為______。

a.5舒張，6收縮 b.5收縮，6舒張 c.5和6同時(shí)收縮 d.5和6同時(shí)舒張

（4）在進(jìn)行冰球比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員依靠______（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）維持身體平衡，完成各種動(dòng)作的快速轉(zhuǎn)換。

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同步練習(xí)冊(cè)答案