【題目】我們劇烈運(yùn)動時,呼吸頻率加快,呼吸深度加深,同時有機(jī)物的消耗增加,補(bǔ)充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法。淀粉是人體的主要糖類來源,它進(jìn)入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過程。圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置,圖二是某人在一次呼吸時肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)為探究“饅頭在口腔中的變化”,現(xiàn)取新鮮的饅頭,切成大小相同的三份,兩份處理為碎屑,一份保持饅頭塊,設(shè)計了圖一中的三組實(shí)驗(yàn),具體做法如下:①組試管加入饅頭碎屑與2毫升清水,充分?jǐn)嚢;②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液,不攪拌;③組試管加入饅頭碎屑與2毫升唾液,充分?jǐn)嚢枞粢浴把例X的咀嚼、舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時,應(yīng)選取實(shí)驗(yàn)裝置。將三支試管同時放入37℃溫水中,5至10分鐘后取出,滴加碘液、搖勻,發(fā)現(xiàn)③組試管不變藍(lán),這是因?yàn)棰?/span>_____________ 。
(2)圖三中,淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程①吸收進(jìn)入血液,來自過程②的氧透過____________________________進(jìn)入血液,最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞的線粒體中,進(jìn)行呼吸作用釋放能量,供生命活動需要。
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)到達(dá)肺,通過圖三中__________過程排出體外。此過程對應(yīng)圖二中曲線段,此時肋間肌和膈肌處于___________狀態(tài)。
(4)細(xì)胞生命活動產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外。一個健康成年人每天形成的原尿約180升,而實(shí)際每天排尿約1.5升,這是因?yàn)閳D三中[⑤]______________。如果一個人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì),則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是______________________。
【答案】③號試管中加入的是唾液,唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻,淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不變藍(lán)色 肺泡壁和毛細(xì)血管壁 ③ 舒張 ⑤腎小管的重吸收作用 腎小球
【解析】
1、“唾液對淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)步驟是:以唾液為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論。
2、圖三表示了人體通過呼吸系統(tǒng)從外界獲得的氧氣和通過消化系統(tǒng)獲得的營養(yǎng)物質(zhì)通過血液循環(huán)的運(yùn)輸,被組織細(xì)胞利用,組織細(xì)胞利用氧氣產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也通過血液循環(huán)被運(yùn)走。①表示吸收、②表示氧氣、③表示二氧化碳、④表示腎小球的過濾作用、⑤表示腎小管的重吸收作用。
(1)若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時,應(yīng)選、冖蹖(shí)驗(yàn)裝置。③號試管中加入的是唾液,唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻,淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不變藍(lán)色,因此③號試管內(nèi)滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)色;②號試管中的淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積小,沒有被完全消化,因此滴加碘液后也變藍(lán)色。①號試管內(nèi)加入的是清水,清水對淀粉沒有消化作用,淀粉沒有被消化,因此滴加碘液后變藍(lán)色。
(2)淀粉最終分解成葡萄糖,通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收,經(jīng)過過程①吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),隨著血液運(yùn)往全身各處。②氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞的線粒體里,參與分解有機(jī)物,為生命活動提供能量。
(3)圖二中:縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差,橫坐標(biāo)表示呼吸時間;BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值,表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,是呼氣過程;呼氣時膈肌舒張,膈肌頂部上升,肋間肌舒張,肋骨下移。
(4)由分析知道:尿液的主要成分是水,還有少量的無機(jī)鹽和含氮廢物等。一個健康成年人每天形成的原尿約有l50L,而排出的尿液只有1.5L,這是由于圖三中⑤腎小管具有重吸收作用。如果一個人的尿液中出現(xiàn)了大分子的蛋白質(zhì),則最有可能發(fā)生病變的是圖中的④腎小球,其通透性過大。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小薇熱愛生物學(xué),她栽培了菠菜和大蒜,并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下面是她的探究過程。
(1)小薇用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮,并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖(圖一)和下表皮結(jié)構(gòu)示意圖(圖二)。
①小薇看到圖一所示的物像后,轉(zhuǎn)動_____換上高倍物鏡進(jìn)一步觀察,在看到清晰的物像后,她發(fā)現(xiàn)2所示細(xì)胞中的葉綠體呈順時針流動,這是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中的_____是_____方向流動的。
②圖一中的2 所示細(xì)胞與圖二中的6所示細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是__;圖一中的5 對應(yīng)圖二中的__(填數(shù)字),水分通過該結(jié)構(gòu)散失到大氣中,拉動了__。
(2)小薇培育了蒜黃(葉片中不含葉綠素)和蒜苗,用礦泉水瓶制作了如圖三所示的實(shí)驗(yàn)裝置。她要證明植物在光下也進(jìn)行呼吸作用,就選用了甲裝置放在光下。1 小時后將甲裝置袋內(nèi)氣體通入澄清的石灰水,觀察到_____,實(shí)驗(yàn)成功。她不用乙裝置的原因是_____。
(3)小薇整理筆記,繪制了24小時植物葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖(圖四)和葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程示意圖(圖五)。
①圖四中植物葉片有機(jī)物積累最快和有機(jī)物積累最少的點(diǎn)分別是曲線上的_____;在g點(diǎn)時圖五中箭頭_____(填數(shù)字)表示的過程不出現(xiàn);當(dāng)圖五只有過程③④時,對應(yīng)圖四中的時間段是_____(填數(shù)字)。
②當(dāng)外界溫度降低時,圖四中的a 點(diǎn)會向_____移動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”時遇到下列問題,請回答:
(1)第一步把天竺葵放在黑暗處24小時,目的是。
(2)為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用,應(yīng)將天竺葵放在下數(shù)小時。
(3)滴加碘液后,葉片的部分變成了藍(lán)紫色,部分沒有變成藍(lán)紫色,兩處對照說明了是植物產(chǎn)生有機(jī)物不可缺少的條件。
(4)甲與構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:綠色植物光合作用的場所是。
(5)下圖是某種植物葉片光合作用的示意圖,則A是 , B是 , C是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如四幅漫畫寓意的是人體免疫功能,下列選項(xiàng)與圖意,相符的是( )
A. 圖1屬于特異性免疫
B. 圖2屬于第一道防線
C. 圖3表示抵抗抗原的侵入,防止疾病的變化
D. 圖4屬于第三道防線
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一群狒狒組成的“等級社會”中,下列關(guān)于首領(lǐng)狒狒的敘述,不正確的是
A. 優(yōu)先享有食物和配偶
B. 優(yōu)先選擇筑巢場地
C. 一定個體最大
D. 負(fù)責(zé)指揮整個社群活動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“進(jìn)化樹”能簡明地表示動植物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分支代表相互關(guān)聯(lián)的動植物類群的進(jìn)化線索。請根據(jù)如圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表____________,它生活在______________中,后來由于________________不同,才進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。
(2)生物之所以能夠進(jìn)化,是因?yàn)樽匀唤绲纳锲毡榇嬖谥?/span>_______________現(xiàn)象,當(dāng)今豐富多彩的生物界形成的原因是長期__________________的結(jié)果。
(3)在研究生物進(jìn)化的過程中,化石是非常重要的,例如,通過對____________________________化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的[ ]________________進(jìn)化來的。
(4)最適于陸地生活的優(yōu)勢植物類群是[ ]______________,它由古代的[ ]____________進(jìn)化而來。
(5)從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢是___________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】培育多莉羊所采用的生物技術(shù)是( 。
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.組織培養(yǎng)
C.克隆技術(shù)
D.雜交技術(shù)
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【題目】如下圖所示,甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)對比甲、乙兩圖可以看出,乙圖是 ______細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。
(2)細(xì)胞的代謝與遺傳受[ ______ ]的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。
(3)甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是 ______。
(4)觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時,使用的是目鏡5×、物鏡10×,如果想使觀察到的細(xì)胞更少、更大,此時需轉(zhuǎn)動圖丙顯微鏡中的 ____________(結(jié)構(gòu)名稱)。再觀察時,會發(fā)現(xiàn)視野亮度變_______;結(jié)構(gòu)不是很清晰,此時需要轉(zhuǎn)動圖丙顯微鏡的[ ______ ]進(jìn)行調(diào)整。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是( )
A.對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是③
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是④
C.遺傳物質(zhì)存在于①中
D.⑤內(nèi)的液體中溶解著多種物質(zhì)
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