【題目】血液經(jīng)過肺循環(huán)后,發(fā)生的變化是( )
A. 血液由動脈血變成靜脈血 B. 養(yǎng)料變成廢物
C. 血液由靜脈血變成動脈血 D. 廢物變成養(yǎng)料
【答案】C
【解析】
(1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。
血液循環(huán)路線如圖所示:
。
從血液循環(huán)圖中看出,當血液流經(jīng)肺部的毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,由血液由靜脈血變?yōu)閯用}血。因此“經(jīng)過肺循環(huán)后”,血液發(fā)生的變化是血液由靜脈血變成動脈血。
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【題目】關(guān)于抗體的敘述正確的是( 。
A. 一種抗體可以針對多種抗原發(fā)揮特異性免疫作用
B. 抗體是在抗原的刺激下產(chǎn)生的
C. 用于預防疾病的疫苗都是抗體
D. 人體“第三道防線”屬于非特異性免疫
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【題目】下圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:
(1)這一實驗裝置是美國科學家____設計的。
(2)A裝置里的氣體相當于原始大氣,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含____。
(3)正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的_____,為其提供能量。
(4)沸水主要是為了產(chǎn)生水蒸氣,實驗后可檢驗到B裝置中含有多種______。
(5)此實驗表明:在生命起源的化學進化過程中,從________生成有機小分子是完全可能的。
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【題目】如圖為初中階段所學細胞結(jié)構(gòu)的概念圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A. 該圖可以表示酵母菌的結(jié)構(gòu)
B. 圖中③是細胞質(zhì)
C. 圖中①是細胞膜,②是細胞壁
D. 圖中⑤可以利用⑥產(chǎn)生的二氧化碳
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【題目】在人體的下列組織中,具有營養(yǎng)、連接和保護作用的是( )
A. 上皮組織 B. 結(jié)締組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織
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【題目】為了探究溫度對蟑螂呼吸快慢的影響,小明設計了如下兩種實驗方案。
方案一:把一只健壯的蟑螂放入30℃的密閉容器內(nèi)(如圖甲),利用傳感器測定10分鐘內(nèi)容器中溫度值和氧氣含量;10分鐘后,將冰袋放置在容器兩側(cè),使容器內(nèi)的溫度逐漸降低,并測定隨后20分鐘內(nèi)的數(shù)據(jù)。多次重復實驗。
方案二:在兩個溫度不同的相同密閉容器中各放入一只健壯的蟑螂(如圖乙),利用傳感器測定30分鐘內(nèi)的相關(guān)數(shù)據(jù)。多次重復實驗。
(1)該實驗通過測定_____來反映蟑螂呼吸作用的快慢。
(2)與方案二相比,方案一的變量控制有什么優(yōu)點?_____(列舉一點)。
(3)根據(jù)方案一所得數(shù)據(jù)(如圖丙),三位同學分別在圖丁中畫出了甲裝置內(nèi)二氧化碳含量的大致變化趨勢,其中合理的是_____。(填字母)
(4)據(jù)圖丙可知,溫度對蟑螂的呼吸有影響,隨著溫度降低,其呼吸變_____(填“快”或“慢”)。
(5)蟑螂的卵外有堅硬的卵鞘,剛從卵鞘孵出的若蟲呈白色,以后顏色逐漸變深,經(jīng)歷多次蛻皮,發(fā)育為成蟲。蟑螂的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育。
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【題目】將魚的內(nèi)臟埋入土中,過一段時間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了.下列解釋合理的是( )
A.被植物直接吸收了 B.被環(huán)境中的分解者分解了
C.通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了 D.被土壤吸收了
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【題目】如圖是一株油菜植物,仔細觀察圖片回答下列問題。
(1)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,A至F均屬于_____,屬于營養(yǎng)器官的是_____(填字母代號)。
(2)從微觀到宏觀來描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為:細胞→_____→_____→_____。與動物體相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有_____。
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