【題目】有關(guān)健康生活的說(shuō)法中，不可�。氖牵� ）

A. 為預(yù)防流行感冒，每天服用抗生素

B. 為保護(hù)呼吸系統(tǒng)健康，避免吸二手煙

C. 使用非處方藥之前仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)

D. 按時(shí)進(jìn)餐，平衡飲食，合理營(yíng)養(yǎng)

【答案】A

【解析】

安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害。吸煙是有百害而無(wú)一利，中國(guó)53%的兒童被動(dòng)吸煙，被動(dòng)吸煙的危害是吸煙人的兩倍，并且對(duì)兒童危害更大，容易患肺炎、支氣管炎、重癥哮喘和其它疾病。合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡營(yíng)養(yǎng)，“全面”是指攝取的營(yíng)養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡。

抗生素是殺滅細(xì)菌的藥物，不管益生菌和致病菌均具有殺滅作用，所以健康人不需要服用抗生素，故A符合題意；香煙中含有1400多種成分。吸煙時(shí)產(chǎn)生煙霧里有40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會(huì)促進(jìn)癌癥發(fā)展的物質(zhì)，其中對(duì)人體危害最大的是尼古丁，為保護(hù)呼吸系統(tǒng)健康，避免吸二手煙，故B不符合題意；不管是處方藥和非處方藥都需要仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)，故C不符合題意；為保持身體健康要按時(shí)進(jìn)餐，平衡飲食，合理營(yíng)養(yǎng)，故D不符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖為顯微鏡的使用過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是[]_____和[]_____。

（2）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視甲圖中的[]_____；需要調(diào)換物鏡時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)_____。

（3）乙圖中的鏡頭能使物象放大的最大倍數(shù)是_____倍；能使視野中觀察到細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是_____（填序號(hào)）。

（4）丙圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞圖象。圖象A效果欠佳，是因?yàn)閳D中出現(xiàn)了_____。

（5）下圖中①②③④是李麗同學(xué)在觀察中看到的圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象特點(diǎn)，按照?qǐng)D象出現(xiàn)的先后順序排序：_____，要使視野從②變?yōu)棰埽瑧?yīng)調(diào)節(jié)_____準(zhǔn)焦螺旋。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)昆蟲(chóng)的敘述，正確的是（ ）

A．蒼蠅、蚊子、蜘蛛與蝗蟲(chóng)一樣，都屬于昆蟲(chóng)

B．昆蟲(chóng)依靠觸角辨別方向，依靠氣門感覺(jué)外界氣味

C．昆蟲(chóng)身體分節(jié)，有四對(duì)足，兩對(duì)翅

D．昆蟲(chóng)的身體由許多體節(jié)構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“永春老醋”是中國(guó)四大名醋之一，其釀制過(guò)程用到的微生物是（　�。�
A.青霉菌
B.甲烷細(xì)菌
C.醋酸菌
D.乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中表示原核生物的是_____，表示真核生物的是_____（填寫圖中字母）。

（2）圖E表示的生物類群的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。

（3）圖中A通過(guò)_____進(jìn)行生殖。圖中生物只能寄生生活的是_____。

（4）以上生物中可以通過(guò)產(chǎn)生圖D中的a來(lái)繁殖后代的還有_____（填字母）。

（5）上圖中的_____（填字母）可以使橘子長(zhǎng)毛發(fā)霉。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果綠色植物被大量砍伐，大氣中的二氧化碳就會(huì)急劇增加，并能引起溫室效應(yīng)，使地球環(huán)境不斷惡化．這說(shuō)明綠色植物能（　�。�
A.調(diào)節(jié)碳﹣氧平衡
B.過(guò)濾空氣塵埃
C.降低環(huán)境噪聲
D.涵養(yǎng)土壤水源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. a過(guò)程表示細(xì)胞分化

B. 植物體通過(guò)b過(guò)程形成不同組織

C. 圖乙中兩個(gè)子細(xì)胞中遺傳物質(zhì)是圖甲細(xì)胞遺傳物質(zhì)的一半

D. 圖示丁在構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次上叫系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，如果沒(méi)有分解者，那么（ ）
A.動(dòng)物和植物將會(huì)越來(lái)越繁盛
B.動(dòng)物和植物的遺體殘骸就會(huì)堆積成山
C.生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)越來(lái)越大
D.生態(tài)系統(tǒng)依舊能夠維持

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（_____）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于____；乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于______

（_____）甲圖中 A 的名稱是____，和乙圖中的____(填字母)表示的發(fā)育時(shí)期名稱相同。

（_____）C 和 D 的名稱是____，在 C →D 的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，蛻去的結(jié)構(gòu)是___。

（_____）d 表示的發(fā)育時(shí)期名稱叫____。

（_____）若甲乙圖所示的昆蟲(chóng)都為一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期分別是____(填字母)。

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