【題目】某校餐廳為學(xué)生設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、清燉排骨、麻辣豆腐,生物老師認(rèn)為這一食譜營養(yǎng)不夠均衡,從膳食平衡角度分析,你認(rèn)為還需添加( )
A. 水煮蝦 B. 蒸蛋 C. 面包 D. 炒青菜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞分裂過程中不同時期的圖象,按發(fā)生分裂的先后順序,正確的是( )
A.a→c→d→b
B.c→d→a→b
C.a→b→c→d
D.a→d→b→c
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為兩種生物細(xì)胞模式圖,請分析回答:
(1)甲圖和乙圖中,是植物細(xì)胞圖,是植物細(xì)胞圖.
(2)進(jìn)行光合作用,把無機(jī)物合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[3] .
(3)甲圖中的這個細(xì)胞如果連續(xù)分裂5次,將會得到個細(xì)胞.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:
(1)要用圖1所示的食物網(wǎng)表示完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少了和 .
(2)圖1所示的食物網(wǎng)有條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中鷹獲取能量最多的一條食物鏈?zhǔn)?/span> .
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對較弱的原因是草原生態(tài)系統(tǒng) .
(4)草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系來看屬于 .
(5)如圖2表示圖一中某條食物鏈的各種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的相對含量,請分析當(dāng)乙的數(shù)量減少時,其他生物的變化是: .
A.甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降
B.丙、丁的數(shù)量下降,甲的數(shù)量增加
C.甲、丙的數(shù)量下降,丁的數(shù)量增加
D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加
(6)在圖1的食物網(wǎng)中,與其他動物相比,昆蟲結(jié)構(gòu)上的顯著不同點(diǎn)是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色食品指的是( )
A. 野生動物食品
B. 產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的,無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品
C. 野生植物食品
D. 添加綠色色素的食品
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