【題目】如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖。有關(guān)描述正確的是( 。
A. Ⅰ緊貼細(xì)胞壁,是植物細(xì)胞才有的結(jié)構(gòu)B. ①可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”
C. Ⅱ中的“能量轉(zhuǎn)換器”不包括線粒體D. 細(xì)胞進(jìn)行分裂時,Ⅲ先由一個分成兩個
【答案】D
【解析】
植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),不同的結(jié)構(gòu)功能不同,觀圖可知:①表示保護(hù)和支持的作用,I是細(xì)胞膜,②表示保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,II是細(xì)胞質(zhì)、III是細(xì)胞核,據(jù)此解答即可。
Ⅰ是細(xì)胞膜,緊貼細(xì)胞壁,是動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu),A錯誤;
細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞的最外層,對細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用,B錯誤;
植物細(xì)胞的Ⅱ細(xì)胞質(zhì)中含有“能量轉(zhuǎn)換器”葉綠體和線粒體,C錯誤;
細(xì)胞分裂時,細(xì)胞核先進(jìn)行分裂,由一個分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組地一個草原生態(tài)系統(tǒng)中生物社區(qū)的食物成分進(jìn)行分析,并將結(jié)果記錄在表中。如圖是某條食物鏈中生物內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)除表中包含的生物種類外,要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)有的成分是 _______。
(2)根據(jù)表中的信息,該草原生態(tài)系統(tǒng)有______條食物鏈。
(3)若圖中甲、乙、丙、丁分別表示草→兔→蛇→鷹這條食物鏈中四種食物的有機(jī)物總量,則丙對應(yīng)的生物是 __________。并且有機(jī)物循環(huán)的特點(diǎn)是 _____________________ 。
該食物網(wǎng)中有毒物質(zhì)的濃度最高的是__________。
(4)草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于 _________________________。草原的荒漠化告誡我們,在生產(chǎn)生活種一定要遵循自然規(guī)律,成分發(fā)揮生態(tài)系統(tǒng)的 _____________能力,維護(hù)生態(tài)平衡,達(dá)到人與自然的和諧相處。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列疾病中,屬于遺傳病的是( )
①艾滋病 ②夜盲癥 ③白化病 ④青少年近視 ⑤病毒性肝炎 ⑥血友病 ⑦呆小癥
A. ①④⑤ B. ②③⑥ C. ③⑥⑦ D. ③⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑中,正確的是
A.母體→臍帶→胎盤→胎兒 B.母體→胎盤→臍帶→胎兒
C.胎盤→母體→臍帶→胎兒 D.臍帶→母體→胎盤→胎兒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體運(yùn)動的說法,正確的是( )
A. 肌腱收縮,牽動骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動
B. 骨骼肌不受刺激也能收縮
C. 運(yùn)動時,與骨相連的肌肉總是有兩組或多組相互配合組成
D. 屈肘時,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng),染色體數(shù)目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學(xué)的模式生物.遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗材料,揭示出了遺傳學(xué)重要定律.請分析回答:
(1)果蠅的發(fā)育方式是________.
(2)1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱為________.
(3)果蠅體細(xì)胞中有四對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定.請寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成________.
(4)果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀(相關(guān)基因用A或a表示),取一對灰身的果蠅培養(yǎng),子代果蠅中既有灰身也有黑身,則這一對果蠅的基因組成是________.
(5)某同學(xué)捕捉到一只灰身雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成,該同學(xué)設(shè)計了兩種方案:
第一種:從(4)中的子代果蠅中隨機(jī)取一只灰身雌果蠅和這只果蠅雜交.
第二種:從(4)中的子代果蠅中隨機(jī)取一只黑身雌果蠅和這只果蠅雜交.
你認(rèn)為第________種方案是可行的,請簡述否定另一方案的理由________.
(6)有人做過這樣的實(shí)驗:長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅;在35~37℃環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅.由此說明________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】星期天,王冰同學(xué)和爸爸、媽媽一起來到動物園,動物園里的動物可真多,有蝴蝶、海豹、熱帶魚、水母、鴕鳥等等,看得王冰眼花繚亂,你能幫他給這些動物分類嗎? .
(1)A:______ B:_____ C:____ D:_______ E:______
(2)脊椎動物與無脊椎動物的主要區(qū)別是_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官出現(xiàn)的先后順序是( )。
A. 內(nèi)鰓--肺--外鰓 B. 內(nèi)鰓--外鰓--肺
C. 肺--外鰓--內(nèi)鰓 D. 外鰓--內(nèi)鰓--肺
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