【題目】據(jù)圖回答
(1)①表示反射弧中的_____,②代表______, ③代表_______,④代表_________,⑤代表________。
(2)若④損傷了,在進(jìn)行肌肉注射是否會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”?_____。是否會(huì)產(chǎn)生疼痛? ___________ (填“是”或“否”)
【答案】 感受器 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器 不會(huì) 是
【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器5個(gè)部分。
(1)圖中①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器。
(2)若④傳出神經(jīng)損傷了,反射弧不完整,因此在進(jìn)行肌肉注射時(shí)不會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”,但會(huì)產(chǎn)生疼痛。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞B.血細(xì)胞
C.骨骼肌細(xì)胞D.口腔上皮細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中A、B、C、D代表相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖1回答
(1)圖1中①是指氣體進(jìn)出肺的通道,叫做______,它是有______、______、______氣管和支氣管組成。吃進(jìn)的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過一個(gè)共同的器官,該器官叫______。圖2為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖,圖中③為______,其外包豐富的毛細(xì)血管,僅由一層______圍成的,是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位?諝庵械难鯕馐峭ㄟ^圖1①進(jìn)入,進(jìn)行氣體交換后,肺部血液中______的含量減少。
(2)物質(zhì)A主要被人體的______吸收后,經(jīng)血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞。物質(zhì)B進(jìn)入人體后,主要與血液中的______結(jié)合,運(yùn)送到全身各處。
(3)物質(zhì)A、B進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的______進(jìn)行呼吸作用,并釋放______,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力及維持______。
(4)物質(zhì)C是細(xì)胞呼吸作用所產(chǎn)生的______。主要以氣體的形式通過______系統(tǒng)排出體外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 一塊農(nóng)田 B. 一個(gè)魚缸的所有金魚
C. 一條河流 D. 一個(gè)植物園
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】葫蘆蘚只能生長(zhǎng)在背陰、潮濕的環(huán)境中,起決定作用的生態(tài)因素是 ( )
A、陽光 B、溫度 C、空氣 D、水分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)看到圖時(shí),闡述了自己的觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是( )
①因?yàn)楦軛U不平衡,該生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡狀態(tài) ②此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺、墼谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)中,草、鼠、蛇的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的④該生態(tài)系統(tǒng)中,草的數(shù)量是最多的 ⑤如果人們大量捕殺蛇,就會(huì)破壞生態(tài)平衡
A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】餐桌上的“糖拌番茄”和“鹽拌青菜”的盤里的水主要來自細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)?( )
A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 液泡 D. 線粒體
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