【題目】觀察下面三幅圖，其所運(yùn)用的生物技術(shù)對應(yīng)正確的一項(xiàng)是（　�。�

A. ①——組織培養(yǎng) ②——克隆技術(shù) ③——轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. ①——無土栽培 ②——克隆技術(shù) ③——人工誘變

C. ①——無土栽培 ②——人工誘變 ③——轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D. ①——組織培養(yǎng) ②——轉(zhuǎn)基因技術(shù) ③——克隆技術(shù)

【答案】A

【解析】由圖可知，①繁殖西紅柿幼苗，是利用的組織培養(yǎng)。植物的組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)。利用組織培養(yǎng)這種技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體。
②多莉羊的誕生，是克隆技術(shù)，“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同。
③基因控制性狀，美國科學(xué)家培育出“超級鼠”必須改變鼠的基因，把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖．下列敘述正確的是（　�。�

A. ①是DNA，②是蛋白質(zhì)

B. 每條DNA上只有一個(gè)基因

C. 圖中這條染色體一半來自父方，一半來自母方

D. 人體所有細(xì)胞中染色體都是成對存在的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體心臟解剖圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）填寫下列序號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱：③______⑩______⑦______。

（2）圖中流動(dòng)脈血的血管是______和______。（填寫序號(hào)）

（3）圖中⑨的主要功能是_______________________________________。

（4）在人體的血液循環(huán)過程中，體循環(huán)開始于_____，結(jié)束于_____。（填寫序號(hào)）

（5）血液循環(huán)系統(tǒng)由__________和 __________組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菟絲子的葉片退化，細(xì)軟的莖纏繞在大豆的莖上，它的根伸進(jìn)大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料，大豆與菟絲子之間的關(guān)系是

A. 吸收 B. 寄生 C. 捕食 D. 競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A結(jié)構(gòu)的生理功能除產(chǎn)生卵細(xì)胞之外，還能夠分泌_____，維持女性的第二性征．

（2）胚胎發(fā)育初期由_____提供營養(yǎng)，等胚胎植入_____（填代號(hào)）內(nèi)壁后，胎兒通過臍帶和胎盤從_____內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出．因此，我們都應(yīng)銘記母親的恩情！

（3）如果對某女性進(jìn)行外科結(jié)扎手術(shù)避孕，是切斷該女性的_____（填代號(hào)）并結(jié)扎，使卵細(xì)胞不能與精子結(jié)合，卵細(xì)胞被身體吸收，對女性身體沒有不良影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】倡導(dǎo)“免贈(zèng)賀卡”“不用一次性筷子”的出發(fā)點(diǎn)是( )

A. 節(jié)約金錢 B. 節(jié)約木材，保護(hù)森林

C. 文明衛(wèi)生，減少傳染病 D. 減少固體垃圾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某同學(xué)做的胸廓變化與呼吸關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn)，并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項(xiàng)正確的是

A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)

B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)

C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)

D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間屬于競爭關(guān)系的一組是（ ）

A．青草與山羊 B．害蟲與青蛙

C．水稻和稗草 D．松樹與松鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中的A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過程，圖2是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答

(1)圖1中表示光合作用的是[___]，這一生理過程主要在圖2中的結(jié)構(gòu)[ ]__________中進(jìn)行的。

(2)圖1中表示蒸騰作用的是[____ ]，A、B、C三種生理過程中涉及到的氣體都是通過圖2葉片上的[ ]_________進(jìn)出植物體的。

(3)圖2中的③是__________ ，它屬于_________組織。

(4)小李同學(xué)利用圖1所示植物作為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟①將植物的兩片葉片(標(biāo)記為a、b)分別用含25%的氫氧化鈉溶液和清水的薄透明塑料袋扎住，然后放到________48小時(shí)。②將植物放到陽光下照射4小時(shí)。③將兩片葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，這樣處理的目的是讓________溶解在酒精里，待葉片變成黃白色時(shí)，取出葉片并用清水漂洗，滴上碘液，稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察a、b葉片的顏色變化。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果a葉片加碘后___________，b葉片加碘后___________。該實(shí)驗(yàn)說明光合作用需要__________________________。

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