Question

9．王梅同學(xué)觀察到，到了夏天饅頭、面包上很容易長(zhǎng)出霉菌，霉菌生長(zhǎng)的環(huán)境是什么樣的？它的生長(zhǎng)和溫度有關(guān)還是和濕度有關(guān)，同學(xué)們也有同樣的疑惑．
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室為大家提供了：新鮮的饅頭、透明塑料袋、放大鏡、顯微鏡、蓋玻片、載玻片等．
請(qǐng)你也選擇一個(gè)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行探究：
（1）探究的問(wèn)題是霉菌生長(zhǎng)在什么樣的環(huán)境中？．
（2）你的假設(shè)是霉菌生長(zhǎng)在濕潤(rùn)的環(huán)境中．
（3）根據(jù)問(wèn)題設(shè)計(jì)方案：
（4）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是未經(jīng)烤干的饅頭首先長(zhǎng)出霉菌．
（5）從以上探究，得出的結(jié)論是霉菌的生長(zhǎng)需要一定的濕度．

Answer 1

分析 科學(xué)探究的步驟是提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流．

解答 解：科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程主要包括提出問(wèn)題；猜想與假設(shè)，制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù)，對(duì)觀察記錄和收集證據(jù)，進(jìn)行分析論證評(píng)估，得出結(jié)論進(jìn)行合作交流．
（1）提出問(wèn)題：霉菌生長(zhǎng)在什么樣的環(huán)境中？
（2）作出假設(shè)：霉菌生長(zhǎng)在濕潤(rùn)的環(huán)境中；
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：方案1、取一塊新鮮的饅頭，切成均等的兩半．
方案2、將其中一塊饅頭烤干，另一塊保持濕潤(rùn)，分別用透明塑料袋包裝，放在室溫環(huán)境中．一段時(shí)間后觀察．
（4）每天觀察并記錄一次面包上霉菌的生長(zhǎng)情況，檢驗(yàn)我們的推測(cè)，得出：未經(jīng)烤干的饅頭首先長(zhǎng)出霉菌；
（5）從以上探究中觀察到未經(jīng)烤干的饅頭首先長(zhǎng)出霉菌，說(shuō)明霉菌的生長(zhǎng)需要一定的濕度．
故答案為：（1）霉菌生長(zhǎng)在什么樣的環(huán)境中？
（2）霉菌生長(zhǎng)在濕潤(rùn)的環(huán)境中；
（3）1、取一塊新鮮的饅頭，切成均等的兩半．
2、將其中一塊饅頭烤干，另一塊保持濕潤(rùn)，分別用透明塑料袋包裝，放在室溫環(huán)境中．一段時(shí)間后觀察．
（4）未經(jīng)烤干的饅頭首先長(zhǎng)出霉菌．
（5）霉菌的生長(zhǎng)需要一定的濕度．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是對(duì)科學(xué)探究的一般過(guò)程的理解．