【題目】腔腸動(dòng)物是一類( )
A.低級(jí)的單細(xì)胞動(dòng)物
B.低級(jí)的多細(xì)胞動(dòng)物
C.高級(jí)的單細(xì)胞動(dòng)物
D.高級(jí)的多細(xì)胞動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】社會(huì)行為的特征是:具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的_________, 成員之間有明確的__________________,有的群體還形成______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)自古有“酒文化”之說(shuō),釀酒原理家喻戶曉。小明在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作米酒,該過(guò)程有如下工序:
①將酒曲粉末與糯米飯拌勻。
②將糯米飯壓實(shí)后,在中間挖凹坑,淋上一些涼開(kāi)水。
③用涼開(kāi)水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃,裝入清潔的容器中。
④用水將糯米浸泡一晝夜,淘洗干凈。
⑤將容器蓋好,用毛巾包裹起來(lái)置于溫暖的地方。
⑥將糯米倒入蒸鍋中蒸熟。(以上容器、毛巾等均要消毒)
(1)請(qǐng)寫(xiě)出制作工序的先后順序: _________________________ (用序號(hào)表示)。
(2)將糯米飯冷卻到30℃的目的是_____________________________________。
(3)酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能生存,所以整個(gè)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)“先來(lái)水后來(lái)酒”這一現(xiàn)象。請(qǐng)聯(lián)系酵母菌的呼吸特點(diǎn)說(shuō)明原因:_________________。
(4)在釀酒的過(guò)程中,從密封的發(fā)酵罐中檢測(cè)到氧氣、二氧化碳和酒精三種化學(xué)物質(zhì),其濃度變化如圖所示,其中表示酒精的曲線是_______________________。
(5)有一名同學(xué)按工序制作米酒,幾天后,卻發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,米酒沒(méi)制成功,原因可能是_______________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)的設(shè)計(jì)方案如右圖所示:在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛(ài)的食物,將小白鼠放進(jìn)迷宮入口,記錄小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)。據(jù)此回答:
(1)與蚯蚓走“T”形迷宮相比,小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)要少得多,因?yàn)樾“资蟮?/span>________能力比蚯蚓強(qiáng),這種差異主要由____________決定的。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小白鼠走迷宮獲取食物是___________行為。
(3)上述探究活動(dòng)還有哪些地方需要做進(jìn)一步的改進(jìn)?(答出一項(xiàng)即可________________。
(4)在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,仍以小白鼠為例,再提出一個(gè)探究問(wèn)題____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水,然后再輕輕地蓋上,其主要目的是( )
A.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 B.防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)
C.增強(qiáng)透明度 D.防止水溢出
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)人的性別遺傳圖譜,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)補(bǔ)充完整圖中的性別遺傳圖譜.________
(2)由圖譜分析可知,生男生女的機(jī)會(huì)是________的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能的是( )
A.運(yùn)動(dòng) B.營(yíng)養(yǎng) C.保護(hù) D.支持
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