A. | 細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 | B. | 細(xì)胞膜、液泡、葉綠體 | ||
C. | 細(xì)胞壁、葉綠體、細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核 |
分析 植物細(xì)胞具有而植物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
解答 解:植物細(xì)胞與動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡,植物的綠色部分還有葉綠體,動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.因此,植物葉肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞相比,特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等.
故選:A.
點(diǎn)評 掌握植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體所有感覺都在大腦形成 | |
B. | 皮膚是人體最大的感覺器官 | |
C. | 對人體保護(hù)意義最大的是痛覺 | |
D. | 人體嗅覺有“適應(yīng)性”主要是人體嗅覺神經(jīng)末梢易疲勞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥的胚乳,花生的子葉 | B. | 小麥的子葉,花生的胚乳 | ||
C. | 小麥的胚,花生的胚乳 | D. | 小麥的胚,花生的子葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 液泡 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海帶是藻類植物,因細(xì)胞中沒有葉綠素,故不能自己制造養(yǎng)料 | |
B. | 被子植物種類最多,分布極廣,如桂花、石榴等 | |
C. | 我們校園內(nèi)有幾棵銀杏,銀杏是裸子植物,其果實(shí)又叫“白果” | |
D. | 苔蘚植物有根、莖、葉的分化,但根、莖、葉中輸導(dǎo)組織不發(fā)達(dá),所以只能適應(yīng)陰濕的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把病死的家禽加工成食品 | |
B. | 扔進(jìn)河里 | |
C. | 穿防護(hù)服對病死的家禽進(jìn)行消毒處理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它不能移動位置 | B. | 它能通過光合作用制造養(yǎng)料 | ||
C. | 它沒有呼吸作用 | D. | 它能夠不停地生長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物的行為都是從親代繼承獲得的 | |
B. | 動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會改變 | |
C. | 動物的學(xué)習(xí)行為越簡單,適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng) | |
D. | 動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng) |
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