20．植物的葉一般是綠色的，但也有一些植物不是這樣，如紅楓，葉呈紅、橙黃或黃綠色．我們?nèi)哉f(shuō)它是植物，這是由于（　�。�
A．它不能移動(dòng)位置B．它能通過(guò)光合作用制造養(yǎng)料
C．它沒(méi)有呼吸作用D．它能夠不停地生長(zhǎng)

分析 植物與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別在于植物細(xì)胞有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．

解答 解：植物從外界吸收水、二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)光合作用制造出自身所需要的有機(jī)物；動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接以植物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)． 紅楓屬于植物，因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用制造有機(jī)物（養(yǎng)料）．可見(jiàn)B正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解光合作用是植物所特有的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．從平面鏡里觀察到某個(gè)標(biāo)牌號(hào)碼的像為“bqdp”，則該標(biāo)牌號(hào)碼是（　　）
A．pdqbB．bqdpC．qbpdD．dpbp

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．與人的口腔上皮細(xì)胞相比，蠶豆葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有（　　）
A．細(xì)胞壁、液泡、葉綠體B．細(xì)胞膜、液泡、葉綠體
C．細(xì)胞壁、葉綠體、細(xì)胞膜D．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />水蚤又叫“金魚(yú)蟲(chóng)”、“紅蟲(chóng)”，是甲殼綱中的淡水小動(dòng)物，它身體半透明，是觀察、測(cè)定心跳的好材料．通過(guò)探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響，理解吸煙對(duì)人體健康的危害．
實(shí)驗(yàn)材料：顯微鏡、載玻片、吸管、量筒、計(jì)時(shí)器、活水蚤、水、煙草浸出液．
注意事項(xiàng)：
（1）水蚤的心臟呈白色，位于背部中央偏上位．水蚤的心臟每跳動(dòng)一次，是一次舒張和一次收縮兩個(gè)動(dòng)作．水蚤心率范圍很廣，每分鐘水蚤的心臟跳動(dòng)次數(shù)一般為100到350次．
（2）在實(shí)驗(yàn)中要注意水蚤在載玻片上游動(dòng)，可適宜地減少水．
方法步驟：
（1）用一枝香煙放在50ml的水里面兩小時(shí)，得到浸出液；并用同樣的方法得到40ml、30ml和20ml的煙草浸出液；
（2）在燒杯中吸管吸出一只水蚤放在載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動(dòng)并記錄速率（次/分）；
（3）將不同梯度的體積分?jǐn)?shù)的煙草浸出液滴加到載玻片上；
（4）記錄數(shù)據(jù)，分析結(jié)果．
溶 液（滲出液）清水50ml40ml30ml20ml
每10s內(nèi)水蚤的心率3536373941
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果請(qǐng)回答：
（1）設(shè)置一組清水的目的是形成對(duì)照試驗(yàn)．
（2）本實(shí)驗(yàn)所要求探究的問(wèn)題是什么？煙草浸出液對(duì)水蚤心率有影響嗎？．
（3）我們做出的假設(shè)是什么？煙草浸出液會(huì)使水蚤心率加快．
（4）煙草浸出液對(duì)水蚤心率有什么影響？煙草浸出液對(duì)水蚤心率有影響，而且煙草浸出液濃度越大，水蚤心率越快．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．仔細(xì)觀察右邊兩幅細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，回答問(wèn)題：

（1）甲、乙兩圖中，可能是蝸牛體細(xì)胞的圖是甲；
（2）樟樹(shù)的莖能夠直立，這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞壁（填名稱）有關(guān)．
（3）切開(kāi)西瓜時(shí)會(huì)流出很多的液體，這些液體主要存在于液泡（填名稱）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．科學(xué)觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具．

（1）我們?cè)诰毩?xí)使用顯微鏡時(shí)，若在玻片上是“b”字，那么在顯微鏡下看到的圖象是q．
（2）如圖1所示，在一個(gè)視野中看一行細(xì)胞，此時(shí)將顯微鏡物鏡由原來(lái)的10×換成了40×，那視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目將減少（填“增加”或“減少”或“不變”）．
（3）要將視野中如圖2所示的細(xì)胞移動(dòng)到中央，應(yīng)向左移動(dòng)裝片．
（4）若通過(guò)顯微鏡觀察到在裝片內(nèi)有一物體作順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，則該物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向是順時(shí)針．（填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各組動(dòng)物中，都屬于脊椎動(dòng)物的一組是（　�。�
A．青蛙、蚯蚓、河蟹B．家鴿、蛇、鯽魚(yú)
C．鼠、蝴蝶、蝸牛D．蝗蟲(chóng)、家蠶、梭子蟹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁．
（2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要原因是為[②]細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．
（3）儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞核．
（4）在光照條件下，能將二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，同時(shí)釋放出氧氣的結(jié)構(gòu)
是[③]葉綠體．
（5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[⑤]液泡中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，同學(xué)們選擇蘿卜進(jìn)行試驗(yàn)，他們?cè)谒膫�(gè)溫室中分別用相同的蘿卜種子播種，溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和培養(yǎng)液控制情況如表（每個(gè)溫室的光照等其它條件相同）．
溫室ABCD
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%0.1%
溫度20度20度30度30度
培養(yǎng)液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸餾水
（1）他們應(yīng)選用什么樣子的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？胚是完整的、胚是活的、不處于休眠期（答出3條）
（2）溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快．其原因二氧化碳濃度高、光合作用強(qiáng)．
（3）栽培一段時(shí)間后，長(zhǎng)勢(shì)最差的溫室是D．
（4）同學(xué)們收貨的蘿卜，在低溫低氧的條件下保存的原因是呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少．
（5）當(dāng)長(zhǎng)出幼苗后，如果選用B，C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按照題干要求提出問(wèn)題溫度對(duì)幼苗光合作用強(qiáng)度有影響嗎？．選用A，C拉兩組能否進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)及原因不能，變量不唯一．
（6）若果A，B其他條件相同，A土壤浸出液濃度過(guò)高，B土壤浸出液濃度正常，A中蘿卜幼苗會(huì)出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象及原因燒苗，A土壤浸出液濃度過(guò)高，幼苗失水．

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