【題目】如圖為生物興趣小組對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后,繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖判斷
(1)圖中所示食物網(wǎng)中,共有5條食物鏈。
(2)如果有人大量捕捉青蛙,不僅害蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)增加,其它生物的數(shù)量也會(huì)發(fā)生變化,最終會(huì)破壞生態(tài)平衡。
(3)若在該農(nóng)田噴灑農(nóng)藥,殘留的農(nóng)藥會(huì)通過(guò)食物鏈富集,圖中昆蟲(chóng)、田鼠和貓頭鷹體內(nèi)積累農(nóng)藥最多。
【答案】錯(cuò) 對(duì) 錯(cuò)
【解析】
(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
(1)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:植物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→貓頭鷹;植物→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹;植物→田鼠→蛇→貓頭鷹;植物→田鼠→貓頭鷹,因此圖中所示食物網(wǎng)中,共有4條食物鏈,說(shuō)法錯(cuò)誤。
(2)由于人類(lèi)大量捕足青蛙,害蟲(chóng)因天敵青蛙的減少而數(shù)量會(huì)增加,直接導(dǎo)致植物的數(shù)量大量減少,最終生態(tài)平衡被破壞,說(shuō)法正確。
(3)有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是貓頭鷹,所以人類(lèi)排放的殺蟲(chóng)劑等有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累。在此生態(tài)系統(tǒng)中,理論上有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹。說(shuō)法錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,按照實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,將①~④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序,正確的是
A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②
C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中,小明利用顯微鏡觀察自己制作的洋表皮細(xì)胞,如圖是小明在實(shí)驗(yàn)操作中的幾個(gè)步驟示意圖,其正確的順序是( )
A. ①③②④ B. ③①②④ C. ②①④③ D. ③①④②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你已經(jīng)很熟悉多莉了吧,與它的身世有關(guān)的母羊不是一只,而是三只
(1)多莉羊的長(zhǎng)相幾乎和__________羊一模一樣。
(2)這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖儲(chǔ)存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的__________內(nèi)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子,24小時(shí)后,把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中,蠟燭立即熄滅,其原因是 ( )
A. 種子進(jìn)行呼吸作用,放出了氧氣
B. 種子進(jìn)行呼吸作用,消耗了氧氣
C. 種子進(jìn)行光合作用,放出了氧氣
D. 種子進(jìn)行呼吸作用,吸收了大量的熱量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雷迪的實(shí)驗(yàn)推翻了①的基本觀點(diǎn);鵝頸燒瓶實(shí)驗(yàn)支持②的觀點(diǎn);③的實(shí)驗(yàn)證明了原始地球上可以形成有機(jī)物。上述①②③分別為( )
A. 神創(chuàng)論、生生論、巴斯德 B. 自然發(fā)生論、生生論、米勒
C. 生生論、化學(xué)進(jìn)化論、巴斯德 D. 自然發(fā)生論、自然發(fā)生論、米勒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家鴿、山斑鴻和雪鴿三種鳥(niǎo)在分類(lèi)上的等級(jí)(部分)如表所示。下列敘述不正確的是()
A. 三種鳥(niǎo)屬于同一目
B. 家鴿與雪鴿比與山斑雞的親緣關(guān)系更近
C. 家鴿與雪鴿比與山斑鴻的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異更大
D. 通過(guò)分類(lèi)可弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚(yú)、蝦等生物。
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒(méi)有畫(huà)出的生物成分是______________,它們屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______________。
(2)魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自__________。
(3)若向池塘中投放一些黑魚(yú)(肉食性),則池塘中小魚(yú)的數(shù)量將會(huì) ________。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是_________。
(4)一段時(shí)間后,該池塘中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于________狀態(tài),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)請(qǐng)?jiān)诰、卵?xì)胞和受精卵中完成填圖。
____________________
(2)生殖細(xì)胞包括____和 ____。受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目與體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目____,所以受精卵不是生殖細(xì)胞。
(3)若A和a分別控制眼皮的雙、單,且雙眼皮(A)為顯性,那圖中父親的眼皮表現(xiàn)為___,母親的眼皮表現(xiàn)為 ____,受精卵發(fā)育成的個(gè)體將表現(xiàn)為_____。
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