【題目】下列是驗證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實驗裝置,A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液,B裝置里的水槽里放的是清水。把A、B兩裝置同時放在黑暗處24小時,然后一起移到陽光下。
請回答下列問題:
(1)數(shù)小時后,摘下A裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)過處理后加碘液數(shù)滴,葉片顏色沒有變化,說明______。
(2)摘下B裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴,則葉片的顏色______。
(3)將兩裝置先放在黑暗處24小時的作用是______。
(4)該實驗說明了______是光合作用的原料。
(5)實驗中起對照作用的是______。
【答案】水槽里氫氧化鈉溶液將二氧化碳吸收 變藍(lán)色 讓葉內(nèi)原有的淀粉運走耗盡 二氧化碳 B
【解析】
由于甲裝置葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳,而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一,所以甲裝置葉片由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用,不能制造有機物淀粉,因此遇碘不能變藍(lán)色;而乙裝置葉片由于環(huán)境中有二氧化碳進(jìn)行光合作用制造了淀粉,故遇碘變藍(lán)色。該對照組證明了光合作用需要二氧化碳。
(1)數(shù)小時后,摘下A裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)過處理后滴加碘液染色,淀粉遇碘變藍(lán)色,葉片顏色不變藍(lán)色,說明葉片中無淀粉存在。光合作用的原料是二氧化碳和水,二氧化碳被A裝置的水槽里的氫氧化鈉溶液吸收了。
(2)綠葉在光下制造了淀粉,因此摘下B裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴,葉片的顏色變藍(lán),說明B裝置內(nèi)的葉片在光下制造了淀粉。
(3)將兩裝置先放在黑暗處24小時的作用是讓葉內(nèi)原有的淀粉運走耗盡,排除干擾,防止影響實驗。
(4)由(1)、(2)可知,該實驗變量是二氧化碳,說明了二氧化碳是光合作用的原料。
(5)氫氧化鈉可以吸收二氧化碳,為驗證光合作用是否需要二氧化碳,需要對二氧化碳進(jìn)行吸收,所以實驗中起對照作用的是B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置(標(biāo)號1-6為蠶豆種子),請仔細(xì)讀圖并回答下列問題。
(1)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇______兩個編號的種子對照。
(2)探究種子萌發(fā)需要適宜的水分時的實驗組是編號為______的種子。
(3)該實驗嚴(yán)重不足之處是每組______,會因為偶然因素的影響導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤。
(4)種子萌發(fā)需要的外界條件是______、______、______。
(5)種子萌發(fā)除必需的外界條件外,自身還需要滿足______、______、度過______的條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究種子萌發(fā)的條件,某小組設(shè)計了如下實驗:在兩個玻璃杯中不同位置固定6張濾網(wǎng),在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子(乙裝置中的種子已切除胚),加入涼開水至中間的濾網(wǎng)(如圖)。請分析回答:
(1)小麥種子結(jié)構(gòu)中,____是新植物的幼體,由此作出的假設(shè)是:切除該結(jié)構(gòu),種子就不能萌發(fā),用②和____兩組進(jìn)行對照可驗證該假設(shè)。
(2)用①、②兩組進(jìn)行對照,探究的問題是____。
(3)如果想證明種子萌發(fā)需要充足的空氣,應(yīng)選擇____和____為一組對照實驗。
(4)若①~⑥組中,只有第②組的種子萌發(fā),由此得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要充足的空氣____、____。
(5)每組用10粒種子,而不用1粒,是為了____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果,請認(rèn)真讀表分析回答:
組別 | 形狀類型 | 父 | 母 | 兒女 |
1 | 眼瞼的形狀 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
2 | 有無耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 |
3 | 舌頭能否彎曲 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
(1)父母是雙眼皮,兒女是單眼皮,這是生物界普遍存在的___________現(xiàn)象。
(2)假如雙眼皮基因為A,則父親、女兒的基因組成分別是___________,這對夫婦生出的雙眼皮孩子的基因型可能是________________。
(3)如果父母均為單眼皮,母親做了雙眼皮手術(shù),能再生出雙眼皮的孩子嗎?____________,原因是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人溺水后易因窒息而死亡,溺水后所影響的呼吸環(huán)節(jié)是( 。
A.肺與外界的氣體交換B.肺泡與血液之間的氣體交換
C.氣體在血液中的運輸D.血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物,請分析回答問題.
(1)寫出B、E兩種動物的名稱:B. 、E. .
(2)A是渦蟲,屬于扁形動物,身體呈兩側(cè)對稱,背腹 ,有口無肛門;D是蛔蟲,屬于線形動物,身體細(xì)長呈圓柱形,體表有 層 ,有口有肛門.
(3)C是蚯蚓,屬于無脊椎動物中的 動物(類群).
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