【題目】請根據(jù)下表中的兩個實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題:
實(shí)驗(yàn)一、觀察洋蔥 鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 | 實(shí)驗(yàn)二、觀察人的 口腔上皮細(xì)胞 | |
實(shí)驗(yàn)步驟 | ①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水 | ①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水 |
②取材,并將材料放在水滴中展平 | ②用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮 | |
③蓋蓋玻片 | ③將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中,并分散開 | |
④染色 | ④蓋蓋玻片 | |
⑤觀察 | ⑤染色 | |
⑥觀察 |
(1)實(shí)驗(yàn)一步驟中,出現(xiàn)如圖所示的視野.這是實(shí)驗(yàn)中的哪一步驟操作有問題?_____.
(2)實(shí)驗(yàn)二的步驟中有一處錯誤,請指出并更正:
步驟:_____改正_____.
(3)在實(shí)驗(yàn)一中洋蔥鱗片葉屬于植物體結(jié)構(gòu)層次的_____水平,實(shí)驗(yàn)二中人的口腔上皮屬于人體結(jié)構(gòu)層次的_____水平.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2019年8月,第二屆全國青年運(yùn)動會(簡稱二青會)將在太原舉辦,其中冰雪比賽項(xiàng)目已于今年1月在大同圓滿結(jié)束。數(shù)百名冰雪健兒上演了一幕幕速度與激情的碰撞,運(yùn)動員與冰雪共舞,與青春同行。請讀圖并結(jié)合學(xué)過的知識,分析回答問題。
(1)速滑運(yùn)動員在比賽中處于極度興奮的狀態(tài),這是______調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。
(2)運(yùn)動員活動量大,能量消耗多,葡萄糖、無機(jī)鹽和維生素等營養(yǎng)物質(zhì)主要在小腸處被吸收。營養(yǎng)物質(zhì)的吸收與小腸長度、環(huán)形皺襞及[]______(填結(jié)構(gòu)名稱)有關(guān),這些營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入[]______(選填“動脈”“靜脈”或“毛細(xì)血管”),隨血液的流動經(jīng)下腔靜脈運(yùn)送到[⑦]______。
(3)運(yùn)動員經(jīng)常參加訓(xùn)練和比賽,呼吸肌收縮力量增強(qiáng),呼吸深度加大。呼吸時,[]______(填結(jié)構(gòu)名稱)中的氧氣通過氣體交換進(jìn)入血液,隨血液從毛細(xì)血管靜脈端流動到肺靜脈。肺靜脈中流動的血液是______(選填“動脈血”或“靜脈血”)。
(4)運(yùn)動員比賽時,出汗量顯著增多,排尿量相應(yīng)______(選填“增多”“減少”或“不變”),同時,通過呼出氣體散失的水量相應(yīng)增多。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”,這與細(xì)胞中哪一結(jié)構(gòu)有關(guān) ( 。
A. 線粒體 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同細(xì)胞圖像,請據(jù)圖回答問題。
(1)甲圖中顯微鏡的放大倍數(shù)是[ ]________和[ ]________放大倍數(shù)的乘積。
(2)在使用顯微鏡的過程中,某同學(xué)在對光后沒有在目鏡中看到白亮的視野。他采取了以下補(bǔ)救方法,你認(rèn)為不起作用的一項(xiàng)是(____)
A.轉(zhuǎn)動遮光器 B.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 C.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D.轉(zhuǎn)動反光鏡
(3)如果在使用甲圖顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多異物,轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片異物都不動。那么異物很可能位于[ ]_____________________。
(4)小明在實(shí)驗(yàn)中,觀察到的效果由圖乙中的①變成④,他應(yīng)將裝片向________移動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn),把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答相關(guān)問題。
一,實(shí)驗(yàn)步驟
(一)觀察菜豆種子結(jié)構(gòu)
(1)徒手剝?nèi)シN皮,感受種皮韌性比較_____(大或小),觀察子葉數(shù)為_____片,較肥厚,因?yàn)槔锩鎯Υ嬷鵂I養(yǎng)物質(zhì)。
(2)小心去掉其中一片子葉,使用放大鏡觀察內(nèi)部.對照教材圖片把實(shí)物中的胚芽、胚軸、胚根、子葉位置對應(yīng)清楚,和同小組同學(xué)探討。
(二)觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)
(1)觀察玉米的形狀,顏色。
(2)把玉米粒平放在培養(yǎng)皿里,用解剖刀在正中間縱向切開,應(yīng)沿如圖的_____線剖開。
(3)用鑷子夾住切好的玉米粒,在切面上碘液,變藍(lán)的部分為種子的_____,說明里面主要含有的物質(zhì)為_____。
(4)使用放大鏡觀察內(nèi)部,實(shí)物和教材圖片中的各部分名稱對應(yīng)清楚,留意子葉的片數(shù)有_____片,和同小組同學(xué)探討。
二,結(jié)果分析
比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),兩者相同點(diǎn)是都有_____和_____,不同點(diǎn)是玉米種子有_____而菜豆種子沒有。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答:
(1)整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,則A細(xì)胞是_____。
(2)A細(xì)胞通過細(xì)胞_____形成B.在此過程中,_____先復(fù)制形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,然后平均分成相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。
(3)B通過細(xì)胞_____形成C.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。圖C中構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的是_____(填圖中序號)。
(4)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個_____按照一定次序組合而成。圖中所示的是人體的消化系統(tǒng),消化系統(tǒng)中分泌的消化液不具有消化酶的器官是_____。
(5)“十里桃花,不如有你”,“你”和“桃”相比,“桃”不具有的結(jié)構(gòu)層次是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】達(dá)爾文環(huán)球航行到達(dá)加拉帕戈斯群島的某島嶼時,發(fā)現(xiàn)這里仙人掌非常豐富,地雀的喙也與其他島嶼地雀的喙不同,大多尖而長(如圖)。達(dá)爾文認(rèn)為,喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀
A. 體型大
B. 更兇猛
C. 體型小
D. 更適應(yīng)在仙人掌豐富的島嶼上生存
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