【題目】圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像，仔細(xì)觀察并從像A變成B是做了怎樣的處理？

①低倍鏡換成了高倍鏡 ②向右下移動了玻片 ③向左上移動了玻片 ④把大光圈換成了小光圈

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①②④

【答案】B

【解析】

試題根據(jù)顯微鏡的正確操作方法分析解答．

解：從圖中可看出，A物像原來在視野的左上方，而B物像在視野的右下方．我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反．在A圖中物像位于視野的偏左上方，應(yīng)該向左上方移動玻片標(biāo)本，物像才向右下方移動移到視野的右下方．

A圖中的細(xì)胞體積小，而B圖中細(xì)胞的體積大，故而由A變成B是由低倍鏡換成了高倍鏡；當(dāng)換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈，換成大光圈或用凹面的反光鏡使視野變得亮一些．低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的．換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在設(shè)計對照實驗時，正確的做法是

A．除實驗變量外，其他變量均不同

B．所有變量都相同

C．除實驗變量外，其他變量均相同

D．所有變量都不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖中三種病毒的說法，不正確的是（ ）

A. 都是由1蛋白質(zhì)外殼和2內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

B. 必須生活在活的動物和植物體內(nèi)

C. 無葉綠體，營寄生生活

D. 它們沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是最小生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生活中常見的幾種生物,請結(jié)合所學(xué)知識回答問題:

（1）以上生物中,靠孢子繁殖后代的植物是______；用花、果實、種子作為分類的重要依據(jù)的植物是________；屬于脊椎動物的是__________。（填字母）

（2）C是昆蟲，但它的體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)，因此在分類上C屬于________動物。

（3）E之所以能夠在水中生活，一是能靠__________來獲取食物和防御敵害；二是它的呼吸器官是_______，能在水中呼吸。

（4）A屬于兩棲動物,兩棲動物是由水生向陸生的過渡類型。它的生殖和幼體發(fā)育必須在_______進(jìn)行，它的發(fā)育方式是___________。

（5）F在飛行時需要巨大的能量，所以，它特有的呼吸方式是_____________。

（6）G是通過肌肉與________的配合，讓身體蠕動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟中血液的流動方向是（ ）
A.肺動脈→右心房→右心室
B.右心房→右心室→肺動脈
C.主動脈→左心房→左心室
D.左心室→左心房→主動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是____________。

（2）A細(xì)胞通過__________形成B，在此過程中，_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

（3）B通過_________形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[ ]______________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為植物細(xì)胞的生長、分裂和分化的大致過程，下列說法錯誤的是（ ）。

A. ①分裂、②生長

B. 通過①②使生物體由小長大

C. 通過③④細(xì)胞的分化形成了不同的組織

D. ③表示上皮組織，④表示營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生態(tài)系統(tǒng)中，人起控制作用的是（ ）
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.城市生態(tài)系統(tǒng)
D.淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請仔細(xì)觀察后回答下列問題：

1請你分辨圖中的三種生物寫出名稱：圖A_____________ 圖B______________ 圖C______________。

2寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)的名稱：①___________ ②___________ ③___________；圖B中①的名稱是____________，它是運(yùn)動 “器官”。

3圖中屬于原核生物的是圖 __________。

4能進(jìn)行出芽生殖的是圖_______的生物，只能依靠孢子進(jìn)行繁殖的是圖_______的生物。

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同步練習(xí)冊答案