【題目】移植給病人體內(nèi)的器官相當(dāng)于( )
A. 病原體 B. 抗體 C. 抗原 D. 傳染源
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)為了探究某種果實(shí)的結(jié)構(gòu),撕取了它的部分果皮制成臨時(shí)裝片,使用顯微鏡進(jìn)行觀察。請回答實(shí)驗(yàn)過程中的有關(guān)問題:
(1)顯微鏡對光時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動[ ]__________使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,并轉(zhuǎn)動__________,使最大光圈對準(zhǔn)通光孔。
(2)在轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛一定要看著[ ]__________,以免碰到玻片標(biāo)本。
(3)觀察裝片時(shí),想實(shí)現(xiàn)由圖乙到圖丙的效果,應(yīng)先向__________方移動裝片,使物像移到視野中央;如果要讓視野更清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]__________,丙圖在結(jié)構(gòu)層次上屬于__________。
(4)欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最多,選用的鏡頭組合是__________。
(5)正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵。下圖所示制作臨時(shí)裝片時(shí)不容易出現(xiàn)氣泡的是(箭頭代表蓋蓋玻片的方向)__________(填字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大蒜是很好的營養(yǎng)品,它的營養(yǎng)價(jià)值高于人參,位列保健品之首;除含有較多的蛋白質(zhì)、糖及維生素c和鈣、鐵等無機(jī)鹽外,通常人們認(rèn)為大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制細(xì)菌的生長和繁殖嗎?某生物小組利用大腸桿菌在無菌條件下做了如下探究實(shí)驗(yàn):請幫助他們完成下面的實(shí)驗(yàn)方案。
(1)提出問題:大蒜真的能抑制細(xì)菌的生長和繁殖嗎?
(2)作出假設(shè):_____。
(3)制訂和實(shí)施計(jì)劃:
①實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:取大小相等的10片濾紙片,5片浸泡于大蒜濾液中,5片浸泡于無菌水中備用;將接種了等量大腸桿菌的10個培養(yǎng)基平均分成甲、乙兩組。
②實(shí)驗(yàn)操作過程:
甲組 | 乙組 | |
實(shí)驗(yàn)操作 | 取浸有大蒜濾液的濾紙片分別放在5個培養(yǎng)基的相應(yīng)區(qū)域內(nèi) | 取浸有無菌水的濾紙片分別放在5個培養(yǎng)基的相應(yīng)區(qū)域內(nèi) |
培養(yǎng)條件 | 在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時(shí) | |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 濾紙片周圍0.5cm(平均值)范圍內(nèi)沒有大腸桿菌生長 | 濾紙片周圍有大腸桿菌生長 |
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是_____。
(5)表達(dá)與交流:
①該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
②乙組在實(shí)驗(yàn)中的作用是_____。
③每組使用了5個培養(yǎng)基,實(shí)驗(yàn)結(jié)果取平均值,這樣做的目的是_____。
④大腸桿菌與酵母菌相比,沒有_____,屬于原核生物。大腸桿菌的生殖方式是_____。它代謝強(qiáng)度高,繁殖速度快,因此常被用作實(shí)驗(yàn)材料。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述中錯誤的是( 。
A. 環(huán)境適宜時(shí)可以萌發(fā)成細(xì)菌 B. 芽孢是細(xì)菌的休眠體
C. 可在環(huán)境惡劣時(shí)生存并度過不良環(huán)境 D. 細(xì)菌通過形成芽孢進(jìn)行生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體心臟及所連血管的解剖圖,回答下列問題:
(1)在心臟的四個腔中,壁最厚收縮力最強(qiáng)的是 [_____]_____,與它相連的血管是[_____]_____。
(2)肺循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)部位分別是______和______。
(3)觀察心臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)可以看到心臟內(nèi)的瓣膜只向一個方向開放,取豬的完整心臟,將下腔靜脈結(jié)扎,從血管⑧處灌水,并用水捏心室,這時(shí)水從_______流出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法中,不正確的是( )
A. 所有動植物都是由細(xì)胞組成的
B. 動植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C. 所有植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用
D. 細(xì)胞是動物和植物的最小結(jié)構(gòu)層次
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類改變環(huán)境的能力超過其它生物的原因不包括( )
A. 制造使用工具 B. 語言的交流傳遞 C. 大腦高度發(fā)達(dá) D. 群體居住生活
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