【題目】人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是:

A. 胃 B. 大腸 C. 小腸 D. 口腔

【答案】C

【解析】小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的：小腸長約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】這個學(xué)期的許多實驗使用了顯微鏡，回答下面3小問題

（1）填出下列序號所示的名稱a．_______________ b．__________c．_______________ g．_______f．________________

（2）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是____倍。

（3）某物像在顯微鏡視野的右上方，要使該物像移至視野正中央，移動玻片標(biāo)本的方向是__________________．

（4）在下列鏡頭的組合中，看到細(xì)胞數(shù)目最多的是________________

A、目鏡5×物鏡5×B、目鏡10×物鏡10×

C、目鏡5×物鏡10×D、目鏡10×物鏡15×

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移植給病人體內(nèi)的器官相當(dāng)于(　　)

A. 病原體 B. 抗體 C. 抗原 D. 傳染源

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】切洋蔥時容易流眼淚，容納這些刺激性物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（）

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 細(xì)胞核 D. 液泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面成語中所涉及的動物都屬于“恒溫動物”的成語是( )

A. [蛛]絲[馬]跡 B. [雞][犬]不寧

C. [鷸][蚌]相爭 D. [虎]頭[蛇]尾

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過程，可以看出，它們在由______發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的______和生活習(xí)性差異很大，稱這種發(fā)育過程為______發(fā)育。其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過程為______發(fā)育。

（2）D圖中，將來發(fā)育為雛鳥的結(jié)構(gòu)是[5]______。E圖中，新生命與母體是通過[b]______進(jìn)行物質(zhì)交換的。

（3）對比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F(xiàn)屬于______生殖，F(xiàn)圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的______緊密結(jié)合。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】搗蜂窩的人會被蜂蟄傷，蜂蟄人是蜂的（ ）

A．社會行為 B．防御行為 C．攻擊行為 D．繁殖行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于人的敘述錯誤的是（ ）

A. 人是由森林古猿進(jìn)化來的

B. 人的發(fā)育起始于嬰兒的出生

C. 進(jìn)入青春期的女孩和男孩分別出現(xiàn)月經(jīng)和遺精是正常生理現(xiàn)象

D. 人的胎兒發(fā)育所需的營養(yǎng)是通過胎盤和臍帶從母體獲得的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表數(shù)據(jù)是取自人體內(nèi)不同部位液體成分的分析結(jié)果(單位：克/100毫升)。則樣品②是(　　)

尿素

葡萄糖

無機鹽

蛋白質(zhì)

樣品①

0.03

0.10

0.9

8.00

樣品②

0.03

0.10

0.9

0

樣品③

1.8

0

1.1

0

A. 血液

B. 血漿

C. 原尿

D. 尿液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案