【題目】下圖是葉片表皮細胞與氣孔的模式圖:
(1)從圖上可以發(fā)現(xiàn)______細胞中有葉綠體而______細胞中沒有葉綠在葉片中還 有哪些細胞含有葉綠體。 答______;
(2)圖中______表示氣孔關(guān)閉;圖中_____表示氣孔張開。
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【題目】探究“光對鼠婦生活的影響”,為了排除實驗的隨機性,增加實驗的準(zhǔn)確性,實驗選用的鼠婦數(shù)量最好為( )
A.1只 B.2只 C.3只 D.10只
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【題目】注意觀察身邊學(xué)習(xí)成績好的同學(xué),他們一般都有“當(dāng)天的功課當(dāng)天清”的好習(xí)慣。其原因是( )
A.時間抓得緊,不浪費時間
B.有良好的作息制度
C.大腦皮層的各個部分得到交替活動和休息
D.及時強化新知識在大腦皮層中所形成的興奮
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【題目】解決全球溫室效應(yīng)危機的重要措施是( )
A.防止白色污染 B.實行計劃生育,控制人口數(shù)量
C.營造森林綠地,禁止亂砍濫伐 D.使用無氟冰箱
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【題目】在一個反射弧中,若傳出神經(jīng)被切斷,則下列說法不正確的是( )
A.反射活動不能完成 B.反射活動能完成
C.神經(jīng)沖動不能傳到效應(yīng)器 D.感受器能接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動
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【題目】下圖4種不同的生物,有關(guān)它們的敘述錯誤的是( )
① ② ③ ④
A.①是酵母菌,②是細菌,③是草履蟲,④是衣藻
B.有成形細胞核的是①③④
C.有葉綠體,營自養(yǎng)生活的是④
D.有細胞壁的是①②③
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【題目】為了驗證陽光對綠葉合成淀粉的作用,同學(xué)們曾做過如下實驗。
(一)材料用具(略)
(二)實驗方法與步驟:
(1)實驗前2――3天,把盆栽天竺葵放于暗處。
(2)用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分(見上圖),然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射。
(3)幾小時后,摘下這片部分遮光的葉片,去掉遮光的紙片。
(4)把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,待葉片由綠色變成黃白色后,取出葉片用清水漂洗。
(5)將漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中,滴加幾滴碘液,片刻后,用清水洗去碘液,觀察葉片的變化。
分析實驗,回答下列問題:
(1)在這個實驗中,你觀察到的實驗現(xiàn)象是,葉片上被遮光紙蓋住的部分遇碘液 ,沒有被遮光紙蓋住的部分遇碘液 。
(2)這個實驗中有幾個變量? 。變量是什么? 。
(3)這個實驗中是否設(shè)計了對照? 。若有對照實驗,請說明該實驗中是將 和 進行對照。
(4)通過該實驗可以說明 是綠葉合成淀粉的必需條件。
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【題目】為了探究有關(guān)食品腐敗的問題,李敏同學(xué)取三個相同的錐形瓶,各加入50毫升牛奶,高溫煮沸后按下表要求進行處理。下列分析錯誤的是
A. 實驗前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸,目的是殺滅原有的細菌
B. 甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗,探究的是溫度對食品腐敗速度的影響
C. 甲瓶與丙瓶形成一組對照實驗,實驗的變量是牛奶中有無細菌
D. 乙瓶與丙瓶形成一組對照實驗,實驗的變量是瓶口是否敞開
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