【題目】蛔蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)和線蟲(chóng)都屬于線形動(dòng)物，下列不屬于它們共有的特征是（ ）
A.身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形
B.體表有角質(zhì)層
C.有口有肛門(mén)
D.靠剛毛運(yùn)動(dòng)

【答案】D
【解析】線形動(dòng)物的特征：身體通常呈長(zhǎng)圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)；體壁由三胚層組成；有原體腔；消化道不彎曲，體表有角質(zhì)層，前端為口，后端為肛門(mén)；雌雄異體；自由生活或寄生。剛毛是蚯蚓的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)。
所以答案是：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物和蕨類(lèi)植物因沒(méi)有真正的根，所以只適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。 (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡在低倍鏡下觀察寫(xiě)有“bp”字母的玻片，視野中看到的物象是（ ）
A.bp
B.dq
C.qd
D.pd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于昆蟲(chóng)的是（　�。�
A.蜻蜓
B.蝗蟲(chóng)
C.蝴蝶
D.蜘蛛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大雨過(guò)后蚯蚓常常會(huì)爬出地面，這主要是因?yàn)椋?）
A.到地面尋找食物
B.要見(jiàn)陽(yáng)光
C.土壤中氧氣缺乏
D.土壤中溫度太低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞中的葉綠體能夠利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)生小張想將鮮牛奶變成酸奶，他將要利用下列哪種微生物（ ）
A.曲霉
B.醋酸菌
C.乳酸菌
D.酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)如圖完成下列各題，請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）④象雙凸透鏡的結(jié)構(gòu)，有拆射光線的作用，它是______。

（2）在我們眼睛最前方的一個(gè)小孔叫做______，當(dāng)從光亮處進(jìn)入黑暗處時(shí)該結(jié)構(gòu)的變化是____。

（3）小張同學(xué)因常坐姿不端正造成近視，應(yīng)配______透鏡加于糾正。

（4）人看到物像產(chǎn)生視覺(jué)，視覺(jué)的形成是由______皮層來(lái)完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的，做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島（如圖所示），小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)，這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島不放食物，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過(guò)幾次尋找后，在C島上找到食物，圖形中A、C小島的目的是___________。

③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的“橋”對(duì)換后，觀察到的現(xiàn)象是_________ 。

（2）如果你是該組成員，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，探究的問(wèn)題是：______________________。結(jié)論是：_____________________________________。

（3）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，這說(shuō)明螞蟻是具有__________特征的動(dòng)物。

（4）螞蟻屬于節(jié)肢動(dòng)物，其體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是_________________。

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