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【題目】“蜜蜂傳粉”和“點水蜻蜓”這兩種昆蟲行為分別屬于

A. 防御行為和取食行為 B. 防御行為和遷徙行為

C. 取食行為和繁殖行為 D. 遷徙行為和繁殖行為

【答案】C

【解析】

蜜蜂傳粉蜜蜂采花粉是為了釀蜜,屬于取食行為。蜻蜓點水，就是蜻蜓產卵，卵直接產入水中，或產于水草上，屬于繁殖行為。故本題選C。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一株綠色植物移置黑暗中24小時，隨后把植株上一片綠葉甲的主葉脈剪斷，另一片綠葉乙兩面對應位置貼上一塊不透明的錫紙(見圖)，再光照4小時，取下兩葉經脫色后滴加碘液，發(fā)現A區(qū)、C區(qū)不變色，B區(qū)變藍色，以上實驗能夠證明光合作用需要（ ）

A. 水和二氧化碳B. 葉綠素和陽光C. 水和陽光D. 水和葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是魚的形態(tài)圖，據圖回答問題

（1）魚的身體呈_________型，有利于在游泳時減少水的阻力。

（2）魚的體側有E是________，作用是______________________________。

（3）魚的體表覆蓋__________,皮膚能分泌___________，有利于減少水的阻力。

（4）魚用_________呼吸。

（5）魚的運動器官是________，有協助運動和維持身體平衡的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的血液循環(huán)途徑包括：________循環(huán)和________循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體肺泡處的氣體交換。請據圖回答下列問題：

（1）人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是____。

（2）氣體交換時，圖中①表示的氣體是____，②表示的氣體是____。

（3）氣體①和氣體②的交換過程是通過____來完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】特異性免疫和非特異性免疫都是人天生就有的。 （____）

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【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，請據圖回答

（1）圖中共有是_______條食物鏈，兔子進行生命活動的能量最終來自__________。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這就是生態(tài)平衡。生態(tài)平衡說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力，但該能力是有限的。

（3）蛇和狐之間的關系是_________關系。

（4）圖中未顯示的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是__________和非生物部分。

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質的污染，則體內有毒物質最多的生物是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建立動物園、植物園、基因庫都屬于遷地保護生物多樣性的措施。

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【題目】鯽魚的身體為梭形，其主要作用是為了（　�。�
A.逃避敵害
B.減輕體重
C.減少阻力
D.協助身體運動

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