【題目】某同學做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如下圖,請你幫助他解決一些問題
(1)明明在做實驗的過程中,將A 、B、C、這三支試管都放在37℃左右的溫水中,這么做的目的是________________。
(2)10分鐘后,明明取出3個試管,分別滴家碘液,搖勻,其中不變藍的是___________試管。
(3)3A 和B 的結(jié)果對比說明____________中含有______________它能消化淀粉。
(4)在“饅頭在口腔中的變化”的實驗中,A 號試管和B 號試管所設(shè)的條件不同。因此,它們是一組______________實驗。
(5)酶是由活細胞產(chǎn)生的,具有______________能力的一類有機物。在一定的條件下,消化酶的作用像剪刀,可將復雜的大分子物質(zhì)______________為簡單的小分子物質(zhì)。
【答案】 讓實驗接近人體口腔溫度 A 唾液 唾液淀粉酶 對照 催化 分解
【解析】(1)人體的正常體溫是37℃,在該溫度下,消化酶的活性最高,因此將實驗裝置置于該溫度環(huán)境下是為了模擬人體內(nèi)的環(huán)境溫度。
(2)將A、B、C這三支試管都放入37℃左右的溫水中恒溫水浴10分鐘后,取出加碘液并搖均,實驗現(xiàn)象是:A號試管不變藍色,說明A號試管中的淀粉被分解了;B號試管變藍色,說明淀粉沒有被分解;C號試管部分變藍色,說明淀粉沒有完全被分解。
(3)對比A號試管與B號試管的實驗結(jié)果可知:唾液對淀粉有消化作用,這是因為唾液中含有的唾液淀粉酶將淀粉分解了。
(4)A試管和B試管所設(shè)的條件不同,只有一個變量,因此,它們是一組對照實驗。
(5)酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化能力的特殊蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是屬于有機物。酶在人體內(nèi)的作用是生物催化劑,在人體內(nèi)促進各種食物的消化,本身質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有發(fā)生變化。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多齒新米蝦是淡水中常見的小型動物。它們主要以水綿、硅藻等藻類植物為食,同時也是蝦虎魚、牛背鷺等動物的重要食物。
(1)在適宜條件下,多齒新米蝦每個月都會繁殖后代。雌雄蝦交配后,雌蝦將產(chǎn)出的受精卵抱在腹部的游泳足孵化出幼蝦?梢姡帻X新米蝦的生殖方式為______(體內(nèi)/體外)受精、卵生。
(2)題目所列舉的的幾種生物中,體溫恒定的動物是______,______是該淡水生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。
(3)多齒新米蝦常被養(yǎng)在魚缸中。養(yǎng)魚時最讓人頭疼的是魚的殘餌和糞便會污染水質(zhì),多齒新米蝦會把殘餌和魚糞吃掉,由此可知,多齒新米蝦在魚缸生態(tài)系統(tǒng)充當了______的角色。而它的糞便含有的______比魚糞中更少,所以不容易滋生微生物,保持水質(zhì)干凈。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)A______ B______ C______ D_______。
(2)心臟主要由___________構(gòu)成,分為四個腔,其中與右心房連通的血管是_____________,與左心室連通的血管是_______________,與左心房連通的血管是__________。
(3)在A和C中流動脈血的心腔是[_____](填字母), A 與B 之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu),是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖,其中①②為相關(guān)氣體,A為細胞內(nèi)相關(guān)細胞器。下列說法不正確的是( 。
A. ①代表的是氧氣
B. A代表的是線粒體,是呼吸作用的場所
C. ②代表的是二氧化碳
D. 植物細胞中都含有葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作人的口腔上皮細胞裝片時,在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水的目的是
A. 防止細胞變形 B. 起消毒作用 C. 避免出現(xiàn)氣泡 D. 便于觀察
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【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動對植物進行套袋處理,并將葉片制成切片,在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖分析回答:
(1)植物體與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶是_____組成的。在對植物進行套袋處理后,觀察到A塑料袋內(nèi)壁上有許多小水珠產(chǎn)生,來源于植物體_____作用所散失的水分,這些水分主要是通過根尖的_____吸收。
(2)綠色植物進行光合作用的化學反應(yīng)方程式是_____,產(chǎn)生的有機物通過莖中的_____運輸?shù)街参矬w各個部位。
(3)興趣小組的同學在傍晚打開袋口,發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復燃,原因是_____。為進一步科學探究,該小組同學利用二氧化碳傳感器等設(shè)備對裝置甲中的氣體變化進行了測定,請預(yù)測甲裝置袋內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化并在丙圖中繪出_____。
(4)藻類植物體內(nèi)DDT的含量遠遠低于周圍環(huán)境是因為_____;姹紫嫣紅的花瓣,呈現(xiàn)出不同的顏色是因為_____。
(5)取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似,質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉,作如下處理:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
再將上述四組葉片置于通風處,則相同時間失水量從小到大的順序是_____。
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