【題目】怎樣區(qū)分蚯蚓的前端和后端（　�。�
A.細(xì)端為前端、粗端為后端
B.粗端為前端、細(xì)端為后端
C.環(huán)帶靠近的一端為前端
D.環(huán)帶靠近的一端為后端

【答案】C
【解析】蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)體節(jié)組成．前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)，因此區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的環(huán)帶位置，環(huán)帶靠近的一端為前端．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了環(huán)節(jié)動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握環(huán)節(jié)動(dòng)物：身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科普文閱讀

蜜蜂是在爛漫花叢中飛舞的小精靈。但絕大多數(shù)人并不知道，平常所能見(jiàn)到的蜜蜂基本都是西方意蜂。中華蜜蜂（中蜂）是指分布在我國(guó)境內(nèi)的東方蜜蜂。中華蜜蜂在西方蜜蜂引入我國(guó)之前，是我國(guó)唯一飼養(yǎng)的蜂種。中華蜜蜂已有7000萬(wàn)年的進(jìn)化歷史，我國(guó)養(yǎng)殖中蜂的歷史已有3000年。解放初期中蜂種群量大約為4萬(wàn)多群，但到本世紀(jì)初已減少到不足40群。中國(guó)自1896年開(kāi)始引進(jìn)西方蜜蜂，引進(jìn)品種最多的是西方蜜蜂中的意大利蜜蜂，特別是經(jīng)過(guò)20世紀(jì)30年代和60年代兩次大力引進(jìn)和推廣后，意蜂目前已成為國(guó)內(nèi)一個(gè)主要的養(yǎng)殖蜂種，總?cè)簲?shù)已達(dá)500萬(wàn)群以上。

為什么引進(jìn)的蜂種這么受歡迎？科學(xué)家對(duì)中華蜜蜂和意大利蜂進(jìn)行了相關(guān)指標(biāo)的對(duì)比調(diào)查，結(jié)果如表1所示：

西方蜂種隨蜂體帶來(lái)各種病毒、病菌，如：囊狀幼蟲(chóng)病、歐洲腐臭病等，西方蜂對(duì)這些病蟲(chóng)害已經(jīng)產(chǎn)生自身抵抗力，而對(duì)中華蜜蜂來(lái)說(shuō)卻是一種新的病害，沒(méi)有一點(diǎn)抵抗力和免疫能力。在外界蜜源缺乏時(shí)，西方蜂有一種盜掠習(xí)性，一旦自家缺蜜，即想方設(shè)法盜取。它們尋找中華蜜蜂巢穴，混進(jìn)蜂群找到中華蜜蜂蜂王，蟄死蜂王。

我國(guó)植物種類十分豐富，大部分被子植物的花筒較短，4／5以上顯花植物的花筒深度約在6mm以內(nèi)，而中華蜜蜂的吻總長(zhǎng)約在5mm左右。意大利工蜂抗低溫采集能力低，中華蜜蜂的采集溫度比意蜂低3-7℃左右，并且意大利蜂嗅覺(jué)靈敏度較低，在外界沒(méi)有大宗蜜源植物時(shí)懶于出勤。中華蜜蜂每日外出采集時(shí)間比意大利蜂多2-3小時(shí)。另外，中鋒對(duì)于國(guó)內(nèi)大部分植物傳粉效果顯著，如表2數(shù)據(jù)所示。

因此保護(hù)中蜂勢(shì)在必行，2006年，中華蜜蜂被列入農(nóng)業(yè)部《國(guó)家級(jí)畜禽遺傳資源保護(hù)名錄》，國(guó)家級(jí)和省級(jí)保護(hù)區(qū)，如長(zhǎng)白山、神農(nóng)架、四川蜂桶寨中蜂保護(hù)區(qū)等，北京也有房山區(qū)蒲洼中蜂保護(hù)區(qū)、密云區(qū)馮家峪中蜂保護(hù)區(qū)。通過(guò)不斷努力，保護(hù)區(qū)的中蜂種群已經(jīng)達(dá)到6000群以上，整個(gè)北京地區(qū)的中蜂已經(jīng)恢復(fù)到1萬(wàn)群左右。

仔細(xì)閱讀文章后，回答下列問(wèn)題：

（1）文中介紹的中華蜜蜂和意大利蜂都屬于蜜蜂，它們所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育包括受精卵、______、_________和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，屬于__________發(fā)育類型。

（2）從表1分析意大利蜂數(shù)量增加的原因包括_______________、________________（寫出兩條）

（3）對(duì)于植株分散，零星，矮小，多生長(zhǎng)在遮陰處、山巖下的中草藥植物，_______蜜蜂是主要的采花傳粉者。

（4）通過(guò)上述資料，發(fā)現(xiàn)我國(guó)大部分被子植物的花筒深度與中華蜜蜂的吻總長(zhǎng)相適應(yīng)，達(dá)到了最佳的共存狀態(tài)，這正是長(zhǎng)期______________的結(jié)果。

（5）請(qǐng)根據(jù)文中信息和已有知識(shí)，分析中蜂大量減少的原因，包括_______________（多選）

A.人類過(guò)度破壞森林和自然植被，使原有的中蜂自然蜂巢數(shù)量減少，野生中蜂被迫遷徙。

B.城市化占地進(jìn)程加快，現(xiàn)代化建筑、公路、鐵路、橋梁均可能造成生態(tài)環(huán)境的破壞，對(duì)植物的分布形成限制。

C.農(nóng)業(yè)擴(kuò)大化生產(chǎn)，殺蟲(chóng)劑和化肥的使用不當(dāng)導(dǎo)致開(kāi)花植物減少，使蜜蜂缺少食物來(lái)源。

D.外來(lái)西蜂種群的引進(jìn)，所帶來(lái)的病菌、及其盜掠的采蜜習(xí)性。

（6）結(jié)合文中的信息和所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，我國(guó)要保護(hù)中華蜜蜂的原因之一是如表2所示，中蜂對(duì)我國(guó)部分農(nóng)作物有明顯_______________效果，原因之二是我國(guó)的大多數(shù)被子植物是通過(guò)中蜂_的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼出氣體和吸入氣體相比，其變化是（　�。�

①水分減少②水分增加③氧氣含量增加④氧氣含量減少⑤二氧化碳含量增加

A. ①③⑤ B. ①④⑤ C. ②④⑤ D. ①⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖完成下列問(wèn)題。

(1)鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位是[　]______,該結(jié)構(gòu)與[　]____和能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的[　]____共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。

(2)鳥(niǎo)的生殖發(fā)育擺脫了____的限制,這也是鳥(niǎo)類適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)。

(3)人工孵化小雞時(shí),為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所選用的卵應(yīng)該是____________,所提供的外界條件應(yīng)是__________________。

(4)在鳥(niǎo)卵外殼上均勻地涂抹上凡士林,你認(rèn)為能不能孵化出小鳥(niǎo)?____,其原因是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛙類受精卵的孵化受水溫影響很顯著,下列表格和曲線圖是某種蛙的受精卵在不同水溫中孵化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

水溫/℃

14

18

22

26

30

34

38

42

平均孵化率/%

0

55

70

92

84

56

6

0

請(qǐng)根據(jù)圖、表數(shù)據(jù)分析回答下列問(wèn)題。

(1)該種蛙的受精卵在水溫為____℃時(shí)平均孵化率最高。

(2)在18~38 ℃溫度范圍內(nèi),平均孵化率與水溫的關(guān)系是:水溫在18~26 ℃之間,隨水溫上升,平均孵化率____;水溫在26~38 ℃之間,隨水溫上升,平均孵化率____。

(3)若將水溫為14 ℃和42 ℃的兩組蛙受精卵所處的水溫分別逐步調(diào)節(jié)到26 ℃,結(jié)果14 ℃一組的能孵化出蝌蚪,而42 ℃一組的不能孵化出蝌蚪,原因是 42 ℃這組的蛙受精卵________。

(4)水溫在18~34 ℃之間時(shí),蛙受精卵平均孵化時(shí)間與水溫的關(guān)系是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖和顯微鏡下觀察到的物像，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)顯微鏡中的視野由圖甲轉(zhuǎn)為圖乙狀態(tài)時(shí)，視野亮度會(huì)__________（選填“變亮”或“變暗”），此時(shí)需要使用顯微鏡上的⑤____________和⑥____________重新對(duì)光。

（2）調(diào)節(jié)⑦__________時(shí)，眼睛要從顯微鏡的一側(cè)注視_________（選填“目鏡”或“物鏡”）的下降，防止壓碎蓋玻片。

（3）視野要由圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，玻片標(biāo)本應(yīng)向___________移動(dòng)。

（4）如果用顯微鏡觀看“b”這個(gè)字母，看到的是______________。

（5）小明同學(xué)用顯微鏡分別觀察了人的口腔上皮細(xì)胞和菠菜的葉肉細(xì)胞。他發(fā)現(xiàn)，和葉肉細(xì)胞相比，口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有葉綠體、______________、_______________這三個(gè)結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成了什么顏色？______________。

（2）滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是____________________。葉片A處不變藍(lán)的原因是_________________________ 。

（3）B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是_________，得出的結(jié)論是__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物生活中的哪些現(xiàn)象，可以作為信息進(jìn)行交流的（　�。�
A.動(dòng)物、聲音和氣味
B.運(yùn)動(dòng)、食物和形象
C.地點(diǎn)、時(shí)間和空間
D.電話、雷達(dá)和信號(hào)彈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是（　�。�

A. 草→鼠→貓B. 草→鼠→貓→細(xì)菌

C. 鼠→貓→細(xì)菌D. 貓→鼠→草

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同步練習(xí)冊(cè)答案