15．用標(biāo)本夾壓好標(biāo)本后，應(yīng)（　�。�
A．放在陰涼通風(fēng)處風(fēng)干，并注意勤換紙
B．定時(shí)把標(biāo)本拿出來(lái)曬
C．放在太陽(yáng)不盡快曬干
D．放在背陰處長(zhǎng)時(shí)間保存

分析 標(biāo)本制作的步驟是采集、整形、壓平、干燥、裝貼處理．

解答 解：用標(biāo)本夾壓好標(biāo)本后，應(yīng)進(jìn)行干燥，所以壓標(biāo)本的地方要通風(fēng)、有陽(yáng)光，否則標(biāo)本就不容易干燥，而且會(huì)卷曲、變黑，失去原有的綠色．花的上面必須放吸水紙或棉絮．每天要用干紙?zhí)鎿Q濕紙，濕紙曬干或烘干以后還可以用．在換紙的時(shí)候要注意擺正植物的姿態(tài)．也可以把植物夾在吸水紙里，用熨斗熨平．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握標(biāo)本制作的步驟及要求是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示光合作用過(guò)程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，據(jù)圖回答：
（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉片，主要場(chǎng)所是葉綠體．
（2）葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈．圖中箭頭②表示由根吸收的水通過(guò)木質(zhì)部（選填“木質(zhì)部”或“韌皮部”）的導(dǎo)管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片，作為光合作用的原料．
（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的氧氣通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到外界環(huán)境．
（4）表示光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官，綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的碳-氧．
（5）光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（貯存能量）+氧氣．
（6）呼吸作用的反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列植物類群按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列，正確的是（　�。�
A．蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物、裸子植物、被子植物
B．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物
C．苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物、被子植物、裸子植物
D．裸子植物、被子植物、蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)中包含的消費(fèi)者有（　�。�
A．蟬B．蟬、螳螂C．螳螂、黃雀D．蟬、螳螂、黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．我國(guó)為了保護(hù)大熊貓和金絲猴，在四川建立了臥龍、王朗自然保護(hù)區(qū)，這種保護(hù)措施屬于就地保護(hù)；為了防止數(shù)量稀少的麋鹿的滅絕，把它們集中在瀕危動(dòng)物繁育中心圈養(yǎng)，這種措施屬于異地保護(hù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在干燥多風(fēng)的沙漠地區(qū)進(jìn)行綠化，選擇最理想的植物是（　�。�
A．根系發(fā)達(dá)、樹(shù)冠高大的樹(shù)木（如楊樹(shù)）
B．根系發(fā)達(dá)、矮小叢生的灌木（如沙棘）
C．根系淺小、生長(zhǎng)快速的植物（如白菜）
D．根系淺小、地上部分較大的植物（如仙人掌）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．請(qǐng)根據(jù)下列資料，結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容回答問(wèn)題．
小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團(tuán)，然后將面盒放入溫水鍋中．為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開(kāi)的熱水．一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭．結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔．請(qǐng)分析回答：
（1）分析上面的過(guò)程，小芳不成功的原因是換成的熱水使面團(tuán)溫度過(guò)高，不利于酵母菌的生活．
（2）小芳經(jīng)過(guò)思考提出了如下問(wèn)題：溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎？請(qǐng)針對(duì)這一問(wèn)題作出假設(shè)溫度會(huì)影響酵母菌的生活．
（3）小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：她在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中．一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）．瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣體是二氧化碳．去掉氣球，我們會(huì)在瓶?jī)?nèi)聞到一股酒的味道．小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方，請(qǐng)你指出來(lái)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中缺少對(duì)照組．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列生物中屬于生產(chǎn)者的是（　　）
A．細(xì)菌B．食蟲(chóng)鳥(niǎo)C．楊樹(shù)D．羊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列動(dòng)物不屬于軟體動(dòng)物的是（　�。�
A．烏賊B．章魚(yú)C．珊瑚蟲(chóng)D．河蚌

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同步練習(xí)冊(cè)答案