Question

【題目】閱讀下面資料，重溫科學(xué)家的探究歷程，回答有關(guān)問題：

資料一：原來人們都以為植物是“吃土”長大的。比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特對此提出了質(zhì)疑，他做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：把一棵2.5千克的柳樹苗種在盛滿土的木桶里，每天只用雨水澆灌，5年后，柳樹質(zhì)量增加了80多千克，而土壤只減少了0.1千克。（如圖1）

資料二：18世紀(jì)英國科學(xué)家普利斯特利在一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠（如圖2），在另一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆載植物（如圖3），且都供給足夠的食物和飲水。他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時(shí)間正常的生活，而另一只鐘草里的老鼠則很快死去了。

（1）資料一中，土壤質(zhì)量只減少了0.1千克，主要是由于土壤中的____被植物吸收利用的緣故；而海爾蒙特澆灌的雨水被柳樹吸收后，大部分通過植物的___作用散失到大氣中。

（2）資料一中，柳樹質(zhì)量增加了80多千克，而土壤質(zhì)量只減少了0.1千克，這說明使柳樹增重的物質(zhì)不可能只是來自土壤而是主要來自于____（填“物質(zhì)名稱”）。

（3）分析資料二可知___可以凈化空氣，這是因?yàn)橹参锿ㄟ^__作用能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排到大氣中，對維持生物圈中的___平衡起了重要作用。

（4）如圖9，若一晝夜中，玻璃罩內(nèi)的氧氣濃度下降，說明一晝夜中該植物制造的有機(jī)物總量___（填“大于“或“等于“或“小于”）鼠消耗的有機(jī)物總量。

（5）后來又有許多科學(xué)家重做了普利斯特利的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果有一部分人沒有做成功，在他們的實(shí)驗(yàn)中和植物放在一起的老鼠也很快就死去了。則實(shí)驗(yàn)不成功的最可能原因是沒有在__的條件下做此實(shí)驗(yàn)。

（6）鼠上皮細(xì)胞與葉肉細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者不具有___。

Answer 1

【答案】無機(jī)鹽蒸騰二氧化碳和水綠色植物光合碳--氧小于有光細(xì)胞壁、葉綠體和液泡

【解析】

光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程；蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程，據(jù)此解答。

（1）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；在海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)中，泥土的重量減少了90克，說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽；在實(shí)驗(yàn)過程中不斷澆水，被柳樹吸收后大部分通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。

（2）二氧化碳和水都是光合作用的原料，因此柳樹增加的質(zhì)量，除了吸收的水，還有空氣中吸收的二氧化碳。

（3）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳氧平衡�？梢娋G色植物能凈化空氣。

（4）若一晝夜中，玻璃罩內(nèi)的氧氣濃度下降，表明光合作用產(chǎn)生的氧氣小于呼吸作用消耗的氧氣，即光合作用小于呼吸作用，所以說明一晝夜中該植物制造有機(jī)物總量小于消耗的有機(jī)物總量。

（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)要在光下才能成功，因?yàn)楣馐枪夂献饔玫谋匾獥l件之一，如果該實(shí)驗(yàn)不在光下，那光合作用不能正常進(jìn)行，不能放出氧氣，小白鼠因缺氧氣而死亡。

（6）鼠是動(dòng)物。植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體。動(dòng)物細(xì)胞乙有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，通過比較動(dòng)物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；動(dòng)物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。