精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】通常人們認為大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制細菌的生長和繁殖嗎?某生物小組利用大腸桿菌在無菌條件下做了如下實驗:實驗準備:取等大的10片濾紙片,5片浸泡于大蒜濾液中,5片浸泡于無菌水中備用;將接種了等量大腸桿菌的10個培養(yǎng)基平均分成甲、乙兩組。實驗操作如下:

甲組

乙組

實驗操作

取浸有大蒜濾液的濾紙片分別放在5個培養(yǎng)基的相應區(qū)域內

取浸有無菌水的濾紙片分別放

5個培養(yǎng)基的相應區(qū)域內

培養(yǎng)條件

37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時

實驗現象

濾紙片周圍0.5cm(平均值)范圍內沒有濾紙片周圍有大腸桿菌生長

濾紙片腸桿菌生長

根據上述實驗回答下列問題:

1)該實驗的變量是___________

2)乙組在實驗中的作用是___________。

3)每組使用了5個培養(yǎng)基,實驗結果取平均值,這樣做的目的是___________

4)根據實驗現象,可以得出的結論是______________________。

5)大腸桿菌的生殖方式是___________。它代謝強度高,繁殖速度快,常被用作實驗材料。

【答案】大蒜濾液 對照 減少誤差,使實驗結果更準確 大蒜濾液能抑制細菌的生長和繁殖 分裂生殖

【解析】

科學探究的主要環(huán)節(jié)一般包括提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的是實驗組,沒有處理的是對照組。

1)對照實驗是只有一個因素不同以外,其它的實驗條件相同,有利于控制實驗的變量。本實驗探究大蒜真的能抑制細菌的生長和繁殖嗎?實驗的變量是大蒜濾液,其它的實驗條件相同,控制實驗的變量。

2)對照實驗是只有一個因素不同以外,其它的實驗條件相同,有利于控制實驗的變量。本實驗探究大蒜真的能抑制細菌的生長和繁殖嗎?實驗的變量是大蒜濾液。據表中信息可見:甲組取浸有大蒜濾液的濾紙片分別放在5個培養(yǎng)基的相應區(qū)域內,乙組取浸有無菌水的濾紙片分別放在5個培養(yǎng)基的相應區(qū)域內,氣溫要將相同且適宜,這樣甲組與乙組形成以大蒜濾液為變量的對照實驗。一般來說,對實驗變量進行處理的是實驗組,沒有處理的是對照組。故乙組起對照作用。

3)實驗中獲取的數據,需要求平均值,有利于減少誤差,避免偶然性。因此,每組使用了5個培養(yǎng)基,實驗結果取平均值,這樣做的目的是減少誤差,使實驗結果更準確。

4)實驗的現象是甲組濾紙片周圍0.5cm(平均值)范圍內沒有大腸桿菌生長,乙組濾紙片周圍有大腸桿菌生長,可以得出的結論是:大蒜濾液能抑制細菌的生長和繁殖。

5)細菌是單細胞生物,進行分裂生殖,一分為二,繁殖速度快。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物與其氣體交換部位配對正確的是( )

①蚯蚓——體壁②海蚌——外套膜③蝗蟲——氣管④海豚——鰓⑤蜥蜴——肺

A.①③⑤B.①③④C.①②⑤D.②③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】522日是國際生物多樣性日,下列有關生物多樣性的觀念中,恰當的是(

A.物種滅絕后,一定可以再生B.生物多樣性的消失對人類自身不會產生威脅

C.生物種類越少,生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定D.我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究種子萌發(fā)的必要環(huán)境條件,同學們設計了如下實驗,在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花,在棉花上放25粒種子,然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng),數日后,種子萌發(fā)的情況記錄如下表。據表分析并回答下列問題

條件

光照

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

棉花含水分的量

潮濕(含一定水分)

干燥

潮濕(含一定水分)

干燥

種子萌發(fā)的數量

23

0

24

0

(1)根據同學們的實驗設計,可推測出本實驗探究了________兩種環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響。

(2)在實驗中,設置丙組在黑暗中,甲組在日光下,其目的是形成___,由甲、丙兩組的實驗結果可得出的結論是____。

(3)種子萌發(fā)的外界條件是______,______,______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究“霉菌生活的環(huán)境”,興趣小組同學將三塊烘干的,大小新鮮程度相同的饅頭片,暴露在空氣中一段時間后,分別蓋上紗布,置于干凈的培養(yǎng)皿中培養(yǎng),并定期觀察記錄結果。據表分析,下列敘述正確的是( 。

組別

蓋在饅頭片上的紗布

培養(yǎng)環(huán)境

實驗結果

潮濕

培養(yǎng)皿加蓋,置于25℃環(huán)境中

長出霉菌

干燥

培養(yǎng)皿加蓋,置于25℃環(huán)境中

未長出霉菌

潮濕

培養(yǎng)皿加蓋,置于4℃環(huán)境中

未長出霉菌

A.甲、乙對照,變量是環(huán)境中的水分

B.實驗結果說明霉菌適合生長在溫暖潮濕的環(huán)境中

C.乙、丙實驗結果說明霉菌的生長與溫度變化無關

D.乙、丙對照變量是溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育的一組是

A.蝗蟲、蟋蟀B.青蛙、菜粉蝶C.家蠶、蜜蜂D.蟑螂、蠅

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于變異的敘述中,正確的是(

A.變異對生物的生存都是不利的

B.生物的自然變異頻率很低

C.變異一旦出現,就可以遺傳給后代

D.由遺傳物質變化引起的變異一般可遺傳給后代

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哮喘是一種較為常見的呼吸系統(tǒng)疾病,嚴重時會導致肺泡彈性減弱,此種情況將直接影響

A.肺與外界的氣體交換B.氧氣在血液中的運輸

C.血液與組織之間的氣體交換D.胸廓的擴張與回縮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.原始生命起源于原始海洋B.遺傳是普遍存在的,變異不具有普遍性

C.白化病不遺傳D.生物發(fā)生的變異永遠是有利的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案