【題目】血液成分的變化發(fā)生在( )
A.動脈
B.靜脈
C.毛細(xì)血管
D.骨骼肌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是自然界的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容,回答問題:
(1)牛、樹和草死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的⑥__________把它們分解為___________。
(2)在光照下,①和⑤又被植物利用進(jìn)行_______作用制造__________,被植物利用,又進(jìn)一步被動物利用。
(3)從圖中可以看出,⑥對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作有,它們作為___________者參與物質(zhì)循環(huán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1773年,英國科學(xué)家普利斯特利用玻璃罩、小白鼠、一盆綠色植物和蠟燭做了一個有趣的實驗,從而解開了光合作用之迷。生物小組在學(xué)習(xí)光合作用的知識時探究了這個實驗,設(shè)計的方案和實施結(jié)果如下。
實驗材料 | 實驗條件 | 實驗結(jié)果 | |
1組 | 活的小白鼠 | 密閉玻璃罩、光、一段時間 | 小白鼠死亡 |
2組 | 活的小白鼠 | 密閉玻璃罩、光、綠色植物、一段時間 | 小白鼠存活 |
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)通過1組和2組的實驗,你認(rèn)為該生物實驗要探究的問題是什么?________
(2)該生物實驗的變量是什么?_____________
(3)請解釋1組實驗小白鼠死亡的原因是___________ ;2組小白鼠正常生活的原因 ________________________ 。
(4)根據(jù)上述實驗,可以探究綠色植物的光合作用與生物圈中的碳——氧平衡關(guān)系是:請補(bǔ)充完整下列光合作用式子:
[ ________ ] + 水 有機(jī)物(儲存著能量) + [ _________]
(5)若改變第2組的實驗條件取消光照,小白鼠會怎樣?________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量的變化趨勢,該曲線能表示( )
A. 血液流經(jīng)小腸時葡萄糖含量的變化
B. 血液流經(jīng)肺部時氧氣含量的變化
C. 從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化
D. 血液流經(jīng)腎臟時尿素含量的變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液流經(jīng)某個部位后靜脈血變?yōu)閯用}血,該部位是( )
A.全身血管
B.組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管
C.肺泡周圍的毛細(xì)血管
D.肺靜脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能基本單位的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲所示結(jié)構(gòu)被稱為____________,該結(jié)構(gòu)由[1]________和[2]_______構(gòu)成.
(2)圖乙所示結(jié)構(gòu)被稱為____________,[⑤]的功能是______________________,[⑤]中大量分布著圖甲所示的[ ]___________________.
(3)圖乙中[②]是________________,它是由圖甲中的[ ]____________部分構(gòu)成的,在神經(jīng)系統(tǒng)的組成中屬于神經(jīng)系統(tǒng)的_____________部分.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某類植物提供了空氣中絕大部分的氧氣,沒有根、莖、葉的分化,分布在占地球表面約71%的水域環(huán)境中。這類植物是( )
A.苔蘚植物
B.藻類植物
C.蕨類植物
D.種子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示家蠶發(fā)育過程的四個階段。相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A. 取食桑葉的階段是④
B. 制作絲綢的蠶絲取自③
C. ④與③差異很大,所以家蠶的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育
D. 發(fā)育過程的正確順序是②④③①
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